Inhaltsverzeichnis - BSCW

Masterarbeit Këngë për fëmijët e vegjel. Reime für kleine Kinder.
Lepur, lepur, lepurosh, a të kam , Hase, Hase, Häschen, ich habe dir gesagt,
thanë mos hin nër kosh, du sollst nicht in den Schopf,
e kam pushkën e teneqës, ich habe ein Gewehr aus Blech,
ti perzhiti ato musteqet. Ich brate dir deinen Schnauz.
Die neue Version:
Lepur Hase
Lepur, lepur çka t’kam thënë Hase, Hase weißt du noch,
Mos me hy më në tërshënë Was ich dir gesagt habe?
Se e kam një qen të keq-e Geh nicht mehr auf den Hafer,
E ti shkul ato musteqe Denn ich habe einen bösen Hund
Se e kam një qen të keq-e Wenn er dich erwischt,
E ti shkul ato musteqe. Zupft er dich an deiner Schnauze.
Ham, ham, ham-hamham. Ham, ham, ham-hamham.
(Hüsler, S. 2009)
Der Reim ist in beiden Fällen mündlich überliefert und in der alten Version im regionalen Dialekt, in
der neuen Version in der Standardsprache aufgeschrieben. Die neue Version eignet sich besser für
die Zielgruppe, weil sie am Schluss mit dem Element „zupft er dich an deiner Schnauze, ham ham
ham ham) als Kitzelreim ausgeführt werden kann, wodurch neben der Sprache auch der taktil-
kinästhetische Bereich angesprochen wird.
In der Sequenzanalyse der elf Kinderreime für die Altersgruppe der Kinder bis fünf Jahre wurden die
meisten Reime als geeignet eingestuft. Besonders die beiden Nachahme- und Deutereime (Beispiele
2 und 10) eignen sich sehr gut für die Altersgruppe von fünf Monaten bis 5 Jahre. Ebenso die Kinder-
stubenreime von Beispiel 1 (Kniereiterreim) und Beispiel 4 (Klatschspiel oder Kitzelreim) Das Beispiel
7 (Pflegereim) gehört ebenfalls zur Kategorie der Kinderstubenreime, ist jedoch nicht mehr aktuell,
sobald das Kind selbständig mit dem Löffel isst.
Auch beim Turnspiel (Beispiel 6) ist vom Spektrum der Altersstufe nach oben leicht eingegrenzt, weil
das Kind zunehmend selbständig wird, der Bewegungsablauf könnte hier jedoch angepasst werden,
indem die Bezugsperson sich dem Kind gegenüber auf den Boden setzt und beide die Radlerbewe-
gung mit sich gegenseitig berührenden Füssen ausführen.
Ebenfalls leicht eingeschränkt geeignet sind die Reime 3 (Kinderstubenreim, Fingerspiel) und 9
(Scherzreim, Sprachscherz, Reimspiel) diese sind erst ab dem Alter von etwa drei Jahren geeignet.
Das Beispiel 3 ist ein Fingerspiel und erfordert gewisse feinmotorische Fähigkeiten, das Beispiel 9
wurde in der Kollegialen Validierung kontrovers diskutiert. Es setzt eine gewisse Fähigkeit zum ab-
strakten Denken voraus, die beim Kleinkind noch nicht vorhanden ist. Für ältere Kinder (ab 4 Jahren)
ist der Reim wegen seines Wortwitzes jedoch lustig.
HfH Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik. Departement 1. 2008-2011. Regula Wettstein 65