Militärakademie "Friedrich Engels" - DSS

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erfolgreiche Forschungsarbeit, vorrangig für die Volkswirtschaft der DDR
(z. B. Motorenwerk Nordhausen), leistete. Sie wurde mit der Gründung
des „Technikums Diagnostik und Zuverlässigkeit“ an der Hochschule für
Verkehrswesen 1980 aus der Militärakademie herausgelöst und führte
dort die Forschungsarbeit unter Leitung von Prof. Dr. sc. Günther Oppermann
weiter.
Der Lehrkörper der Sektion, der zu 90% aus Lehroffizieren und zu 10%
aus zivilen Lehrkräften bestand, wies zum Zeitpunkt der Bildung der
Sektion folgende Qualifikation auf:
– 27% der Lehroffiziere waren Absolventen sowjetischer Militärakademien;
– 36% des Lehrkörpers hatten die Promotion A bzw. B;
– 55% des Lehrkörpers hatten ein hochschul-pädagogisches Teilstudium
absolviert;
– 14% des Lehrkörpers waren berufene Hochschullehrer;
– zwei Lehroffiziere waren zu ordentlichen Professoren berufen worden;
– alle Lehroffiziere hatten eine militärische bzw. zivile Hochschule absolviert.
Mit der Profilierung der Sektion wurden zielstrebig und initiativreich in kurzer
Zeit eine moderne Ausbildungs- und Forschungsbasis sowie aktuelle
Lehrunterlagen geschaffen.
Großer Wert wurde auf die Durchsetzung einer zweckmäßigen Relation
zwischen Grundlagenausbildung und praxisorientierter Spezialausbildung
gelegt.
Eng verbunden damit stand die Aufgabe, die Offiziershörer noch besser
zum selbständigen Wissenserwerb zu befähigen sowie ihre Befähigung
zum wissenschaftlichen Denken und ihre Fertigkeiten zur allseitigen Umsetzung
des erworbenen Wissens zu entwickeln.
Mit den Orientierungen auf die Ausbildungsprofile der Sektion wurden auf
den Gebieten der rückwärtigen Sicherstellung und der ingenieur-technischen
Grundlagenausbildung sowie der Panzer- und Kfz-technischen
Sicherstellung allgemeingültige Maßstäbe für die hochschulgemäße Lehre
und Ausbildung an anderen Lehreinrichtungen der NVA geschaffen.
Die Offiziershörer wurden mit ihrer selbständigen wissenschaftlichen
Arbeit in die Forschungsarbeit der Sektion einbezogen, die Themen der
Diplomarbeiten entsprachen den Forschungsaufgaben der Sektion und
den Bedürfnissen der Truppe.
Die Einführung der Rechentechnik in den Ausbildungsprozess und in die
Forschungsarbeit schaffte völlig neue Bedingungen. Es konnte die Lö-