(W1-W3, C2-C4) 2009 bis 2010 - Verwaltung Uni-Hamburg ...

8. Die etablierte Seminarreihe für Wissenschaftlerinnen und Doktorandinnen wurde fortgesetzt:
Von 2009 bis 2010 wurden in 45 Seminaren und Workshops 2131 Teilnehmerinnenstunden
geleistet. 272 Teilnehmerinnen machten von dem Programm Gebrauch.
Zusätzlich wurden im ersten Jahrgang des Mentoring-Programms für Postdoc-
Wissenschaftlerinnen weitere 17 Wochenendseminare für die 17 Mentees durchgeführt.
9. Das Gleichstellungsteam strebt eine fokussierte Frauenförderung in den einzelnen Kliniken
und Instituten der Zentren an. In gemeinsamen Gesprächen mit den jeweiligen
Zentrumsleitungen wurden Ist-stand und Ziele der zentrenspezifischen Frauenförderung
beraten.
10. Durch das hochschulübergreifende Programm "Pro Exzellenzia" erhielt eine Naturwissenschaftlerinnen
der Medizinischen Fakultät ein zweijähriges Stipendium.
2.2.2.4 Fakultät EPB 46
Die Fakultät EPB gründete ihre Gleichstellungsarbeit in den Jahren 2009 und 2010 auf den fakultären
Gleichstellungsplan für die Jahre 2008 bis 2013, der insbesondere das Ziel der gleichberechtigten
Teilhabe von Frauen und Männern an allen in der Universität tätigen Statusgruppen
zum Ziel hat. Neben dem Engagement, dieses Ziel z.B. durch die Berufung qualifizierter
Wissenschaftlerinnen zu erreichen, engagierte sich die Fakultät auch in anderen Bereichen.
Das Forschungsprojekt zur Frage der Unterrepräsentanz von Studierenden in der EPB – "Männer
und Grundschule – MäGs" geht der Frage nach, weshalb so wenige Studenten in der
Grundschulpädagogik und auch in der Psychologie zu finden sind. Da die Gleichstellung als Ziel
eine paritätische Beteiligung vorsieht, ist auch auf der Ebene der Studierenden zu überlegen,
wie deutliche Ungleichheiten – wie sie im Lehramt und in der Psychologie zuungunsten männlicher
Studierender vorliegen – zu verändern sind. Es geht also letztlich darum, wie sich der
Anteil männlicher Studierender erhöhen ließe. In diesem Kontext konnte über die finanzielle
Unterstützung aus dem Frauenförderfonds 2009 im November 2009 eine Tagung mit Projekten
aus Deutschland und der Schweiz durchgeführt werden. Mittlerweile ist auch ein "Studienkompass
Lehramt Primar- und Sekundarstufe I" als Internetangebot für Schülerinnen und
Schüler erstellt worden, der die Ansprüche an eine Lehrtätigkeit, die Faszination, die diese vermitteln
kann, aufzeigt sowie konkrete Informationen über das Studium liefert:
http://studienkompass.epb.uni-hamburg.de. Es wurde dabei auf eine Dramatisierung des Ge-
schlechts verzichtet, eine Identifikation für Schüler aber über die Fotos zu erreichen versucht.
Der Studienkompass geht jetzt in die Evaluationsphase.
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Der folgende Bericht gründet sich auf einen Bericht der Gleichstellungsbeauftragten der Fakultät anlässlich
des Dekanatswechsels in 2010.
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