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Diplomarbeit Fr. Krauß_neu - Alzheimer Gesellschaft Thüringen eV

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Tabelle 10: Modul – „Betreuung und Beschäftigung“<br />

Inhalt<br />

abwechslungsreiche Gestaltung<br />

Verständlichkeit<br />

Aufbau ist nachvollziehbar<br />

praxisnahe Schilderung<br />

Zeit für Diskussion / Austausch<br />

Zeit zum Nachfragen<br />

Material erleichtert Verständlichkeit<br />

Übereinstimmungen mit Erwartungen<br />

Tempo ist richtig<br />

Wissensbereicherung<br />

Quelle: eigene Darstellung<br />

„Betreuung und Beschäftigung“<br />

N=19<br />

trifft<br />

zu teilweise zu kaum zu nicht zu<br />

18 1<br />

19<br />

19<br />

18 1<br />

19<br />

18 1<br />

19<br />

17 2<br />

19<br />

18 1<br />

In der Auswertung des <strong>Fr</strong>agebogens wird sichtbar:<br />

keine<br />

Angabe<br />

1. Alle abgegebenen Rückmeldungen enthalten Angaben, jeder Punkt wurde beurteilt.<br />

2. Alle Teilnehmer sind, wie der offene <strong>Fr</strong>ageteil widerspiegelt, mit dem Modul zu-<br />

frieden.<br />

Anhand der Tabelle kann keine Kritik bzw. kein Veränderungsbedarf herauskristallisiert<br />

werden. Bei der Beantwortung der <strong>Fr</strong>age, was in diesem Modul verbessert werden<br />

könnte (siehe Anhang, S. XXII) werden insgesamt zwei Aussagen getroffen. Zum einen<br />

wünscht ein Teilnehmer mehr Beispiele und zum anderen fordert ein anderer, mehr Zeit<br />

für bestimmte Themen. Leider geht die betreffende Personen nicht auf die Themen ein,<br />

die intensiver bearbeitet werden sollen. Neben diesen Vorschlägen wurde von zwei<br />

Anwesenden beanstandet, dass zu wenig auf die Details eingegangen wird und zu wenig<br />

Zeit zum Nachfragen da war. Aufgrund der positiven Wertung können diese Ideen als<br />

Tipps für die nächste Schulung eingebunden werden. Zum Beispiel wäre es möglich,<br />

dass die angesetzten Gruppenarbeiten intensiver in dem Modul genutzt werden.<br />

Ein Vorschlag zur Weiterentwicklung des Moduls ist:<br />

• intensive Einbindung der Teilnehmer in Form von Gruppenarbeit<br />

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