Diplomarbeit Fr. Krauß_neu - Alzheimer Gesellschaft Thüringen eV

ten Vorstandssitzung der Alzheimer Gesellschaft e.V. vorgestellt, um rechtzeitig vor der
zweiten Schulungsveranstaltung das Nötige vorzubereiten.
Nach der Ausgabe der Teilnahmebestätigungen wurde ich darauf aufmerksam gemacht,
dass diese in Optik und Papierqualität nicht ansprechend wirken. Diese Kritik nahm ich
sogleich auf und leitete sie an den Vorstand der Alzheimer Gesellschaft Thüringen e.V.
weiter. Zu der nächsten Schulungsveranstaltung werden neue Zertifikate, die dem An-
lass und der Qualifizierung entsprechen, ausgeteilt. Diese Verbesserung wurde sogleich
angenommen und zeigt die Bereitschaft, gegebene Hinweise schnell aufzugreifen und
umzusetzen. Weiterhin war für die Zertifikatübergabe nicht genügend Zeit vorhanden
und sie fand ohne Feierlichkeit statt. Durch die Möglichkeit der Teilnehmer, nur einzel-
ne Module zu besuchen ist eine feierliche Zertifikatsübergabe am letzten Tag der Schu-
lung nicht realisierbar. Eine weitere Möglichkeit wäre die Übergabe zu einem späteren
Zeitpunkt. Hier ist aber zu bedenken, dass einige Teilnehmer nicht von Erfurt sind und
dann diese Übergabe eventuell nicht nutzen. Weiterhin könnten die Zertifikate am Ende
jedes Tages ausgeteilt werden, aber dafür muss die Übergabe im Zeitplan integriert sein.
Letztendlich wäre eine vierte Variante, die Zertifikate nach der Schulung zu versenden.
Neben diesen Punkten wird folgend die Teilnehmerzahl betrachtet. Im Vergleich vom
Konzept der Schulungsreihe „Demenz“ und der Literaturauswertung wurde deutlich,
dass im Konzept keine Teilnehmerzahl festgelegt wurde. Nachdem ständig vom Zeit-
mangel gesprochen wird und vor allem dadurch keine Gruppenarbeit möglich war,
könnte man durch eine Teilnehmerbegrenzung bzw. Teilnehmerreduzierung dafür Platz
finden. Bei einer Teilnehmerzahl von 15-20 Personen haben die Referenten die Mög-
lichkeit, die Meinungen, Fragen und Erfahrungen der Ehrenamtlichen intensiv einzube-
ziehen und mehr praktische Übung mit den Teilnehmern durchzuführen. Dabei ist eben-
falls zu bedenken, dass die Teilnehmerzahl die bestehenden Kosten, wie z.B. Kopierma-
terial oder Raummiete deckt.
Wie im Methodenbericht beim empirischen Vorgehen (siehe Kapitel 1.3.2) beschrieben,
soll anhand der ersten Schulung der Fragebogen noch einmal auf Aufbau und Inhalt
überprüft werden. Zunächst ist zu überlegen, ob am Anfang des Fragebogens ganz all-
gemein der Status der Teilnehmer abgefragt wird, dass heißt Hauptamtlicher, Ehrenamt-
licher oder bevorstehender Ehrenamtlicher bzw. am ehrenamtlichen Engagement Inte-
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