Diplomarbeit Fr. Krauß_neu - Alzheimer Gesellschaft Thüringen eV
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essierter. Mit dieser Teilnehmerklärung können die <strong>Fr</strong>agebögen leichter zugeordnet<br />
werden und es wird klar, wie die Teilnehmerverteilung ist. Darüber hinaus könnte der<br />
<strong>Fr</strong>agebogen beim Einsatz von Seminarmappen integriert werden. Der erste, zweite und<br />
vierte Teil (<strong>Fr</strong>agen zur ehrenamtlichen Tätigkeit, Personendaten, Organisation) könnte<br />
gleich am ersten Tag eingesammelt werden und die einzelnen Bewertungen nach dem<br />
jeweiligen Modul. Somit wird zugleich der Rücklauf abgesichert. Neben diesen Punkten<br />
ist es wichtig, dass die Teilnehmer erfahren, dass besonders die offenen <strong>Fr</strong>agen wichtig<br />
sind, weil sie die persönlichen Meinungen der Teilnehmer widerspiegeln. Dabei wäre zu<br />
überlegen, ob es einen Verantwortlichen für den <strong>Fr</strong>agebogen geben soll, der ihn zu Be-<br />
ginn kurz erklärt und die einzelnen Teile einsammelt.<br />
6.4 Zusammenfassung der Ergebnisse<br />
Zusammenfassend ist die Schulungsreihe „Demenz“ als erfolgreich einzustufen. Alle<br />
Module wurden überwiegend positiv bewertet, denn die ermittelten Daten stimmen<br />
mehrheitlich mit den Behauptungen überein. Weiterhin benutzten viele Teilnehmer den<br />
qualitativen <strong>Fr</strong>ageteil, um positive sowie negative Kritik und Verbesserungsvorschläge<br />
zu formulieren. Alle genannten Kritiken und Anregungen sind aufgrund der mehrheit-<br />
lich positiven Resonanz, als Vorschläge für die folgenden Schulungen anzusehen. Or-<br />
ganisatorisch sind dagegen einige Gegebenheiten veränderungswürdig, um damit auch<br />
den Aufwand während der Schulungen zu optimieren. Folgend nehme ich alle Vor-<br />
schläge und Anreize der Schulung auf.<br />
6.5 Optimierungsvorschläge für die Schulungsreihe „Demenz“<br />
Zunächst sollte die Schulungsreihe vor allem im Punkt Zeitmanagement überprüft<br />
werden. In fast jedem Modul sowie in der Abschlussrunde wurde der Zeitmangel er-<br />
wähnt. Als erstes ist der zeitliche Umfang zu betrachten, ob vier Tage bleiben sollen<br />
oder vielleicht fünf Tage besser sind. Wenn es beim Vier-Tage-Seminar bleibt, ist es<br />
ratsam, dass der inhaltliche Umfang noch einmal überdacht wird, um eventuell einige<br />
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