Diplomarbeit Fr. Krauß_neu - Alzheimer Gesellschaft Thüringen eV

Von den 37 Schulungsteilnehmern erhielt ich bis einschließlich zum Abschluss der
Qualifizierung insgesamt 35 Fragebögen (Rücklauf) zurück. Von diesen 35 Fragebögen
wurden nur 30 komplett ausgefüllt zurückgegeben, von den Restlichen konnten nur Tei-
le verwendet werden. So beinhalten davon nur 3 Bögen die Bewertung der Module und
2 Bögen, die Angaben zu persönlichen Daten und ehrenamtlicher bzw. nichtehrenamtli-
cher Tätigkeit.
Nach diesen Mengenaufschlüsselungen begann die Datenerhebung und Auswertung.
Dazu wurden die Daten in eine Exceltabelle numerisch eingegeben, um diese anschlie-
ßend auszuzählen. Letztendlich erhielt ich durch dieses Vorgehen die Datenmaske für
die Auswertung. Zuerst erhob ich aus den ehrenamtlichen und den persönlichen Anga-
ben die Aussagen zu den Schulungsteilnehmern. Dabei ging ich der Frage nach: Wer
waren die Teilnehmer? Das heißt ich klärte, wie viele Hauptamtliche, ehrenamtlich Inte-
ressierte oder Ehrenamtliche vertreten waren, wie die Geschlechtsverteilung war und in
welchen Bereichen die Ehrenamtlichen tätig sind. Dieser Einstieg in meine Auswertung
zeigt zunächst die Ausgangslage der Qualifizierungsmaßnahme. Diese Daten werden
später als Diagramme bildlich dargestellt. Alle anderen Angaben aus den Bereich Eh-
renamt und Fragen zur Person wurden von mir nicht aufbereitet.
Der nächste Schritt war die Auswertung der Module. Dazu erstellte ich für jedes Modul
eine Tabelle, die alle Wertungen der Ratingskala aufzeigen. In deskriptiver Form wur-
den die einzelnen Meinungen des qualitativen Frageteils mit einbezogen (siehe Anhang,
S. XX). Besonderheiten, das heißt Auffälligkeiten in den jeweiligen Tabellen, werden
graphisch dargestellt, um sie besser wahrnehmen und im Zusammenhang darstellen zu
können.
Nach der Modulauswertung gehe ich auf die Organisation der Schulung ein. Die Anga-
ben zu diesen Punkt entstanden aus Gesprächen mit den Teilnehmern und Referenten
sowie in der Abschlussrunde. Dabei werde ich vordergründig auf die Verbesserungsvor-
schläge eingehen. In einem abschließenden Punkt fasse ich alle Ergebnisse zusammen,
die für eine Optimierung der Schulungsveranstaltung verwendbar sind.
17