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Diplomarbeit Fr. Krauß_neu - Alzheimer Gesellschaft Thüringen eV

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3. Tag<br />

Modul 5 - Methoden und Möglichkeiten<br />

der „Betreuung und Beschäftigung“<br />

� milieuorientierte Ansätze<br />

� Biographie- und Erinnerungsarbeit<br />

� sinnesorientierte und bewegungsorientierte<br />

Ansätze<br />

Modul 6 – „Rechtliche Grundlagen“<br />

� Rechte von Demenzkranken<br />

� Pflegeversicherung<br />

� Betreuungsrecht<br />

� Vorsorge-, Betreuungs- und Patientenverfügung<br />

� rechtliche und versicherungsrechtliche<br />

Rahmenbedingungen der Helfertätigkeit<br />

4. Tag<br />

Modul 7 – „Pflegehilfen“<br />

� Umgang mit Apathie und Starre, Gefahrensituationen,<br />

Inkontinenz<br />

� Unterstützung beim Essen und Trinken,<br />

beim Aufstehen und Hinsetzen<br />

und Treppensteigen<br />

� Umgang mit technischen Hilfsmitteln<br />

Modul 8 – „Begleitung und Abläufe der<br />

Betreuung“<br />

� Rechte und Pflichten der Helfer<br />

� Zusammenarbeit mit der Fachkraft<br />

� Planung und Dokumentation der<br />

Betreuung<br />

Beendigung der Seminarreihe<br />

� Evaluation, Rückmeldung und „Zertifizierung“<br />

Quelle: Lauterbach 2006, S. 5f.<br />

� Erkennen von Ressourcen<br />

� phasenspezifische Beschäftigungsansätze<br />

vermitteln<br />

� Befähigung zur Information und Beratung<br />

zu rechtlichen <strong>Fr</strong>agen<br />

� Unterstützung der Angehörigen bei<br />

der „Vorbereitung“ der Pflegebegutachtung<br />

� Kenntnis der versicherungsrechtlichen<br />

Rahmenbedingungen ehrenamtlichen<br />

Engagements<br />

� Erkennen von pflegerelevanten „Problemen“<br />

� Umgang mit pflegerelevanten „Problemen“<br />

� Befähigung zur Information zu technischen<br />

Hilfsmitteln<br />

� Wahrnehmung von Rechten und<br />

Pflichten der Helfer<br />

� Klärung der Rolle und Aufgaben der<br />

Fachkraft<br />

� Erkennung von Ressourcen<br />

� Ableitung von Beschäftigungsmöglichkeiten<br />

� Befähigung zur Erst- und Verlaufsdokumentation<br />

der Betreuung<br />

� Erwartungen versus Erfahrungen<br />

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