Бронхіальна астма - Міністерство охорони здоров'я України

Заклади медичної допомогиБуло знайдено дуже мало даних, щоб визначити найкращі медичні заклади длявідвідування підлітками з астмою.Дворічне дослідження спостереження виявило, що мультидисциплінарна деннапрограма поліпшувала контроль астми в групі підлітків з дуже важкою формою 3астми. Це дослідження включало ретельно відібрані групи пацієнтів і широкийспектр втручань і не є узагальнюючими для більшості підлітків з астмою 924 .Школи як місце надання медичної допомоги та проведення освітньої роботи застмиДеякі інноваційні підходи використовували школи для проведення освітньоїроботи з астми і оглядів. Один з акцентів був зроблений на наданні медичноїдопомоги, наприклад, шкільними медичними кабінетами. Докази, отримані зодного кластерного РКВ показують, що шкільні медичні кабінети, керованімедсестрою, розширюють обізнаність підлітків про астму з 51% до 91% 925 .Обізнаність про астму, техніку інгаляції та позитивне ставлення поглиблюютьсяі більшість підлітків віддають перевагу медичному кабінету, але не було ніякогополіпшення клінічних результатів. Це, можливо, було тому, що медсестри незмогли змінити або призначити лікування (які покладалися на окремий візит долікаря).1 +Інші підходи використовували школи як заклади для проведення освітньоїроботи з астми, включаючи освітню роботу спеціаліста з астми. В одному добрепроведеному РКВ освітня робота спеціалістів у школах покращила якість життя,контроль астми і зменшила пропуски школи підлітками з астмою 926 . Вамериканському дослідженні РКВ на основі веб-програм з ведення астми, якепроводилось за допомогою шкільних комп'ютерів, виявило, що після 12 місяцівстуденти повідомили про меншу кількість симптомів, пропусків навчальнихднів, меншу кількість днів обмеження діяльності і госпіталізації з приводуастми, ніж контрольні студенти. Програма була недорогою 927 . Ряд країн,зокрема, Австралія та Нова Зеландія, розробили національні програми з163