22.07.2015 Views

أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

وضوح الأدوار وتحديد المسئوليات،‏ مما خلق لديهن مناخا أسريا ساعدهن على معرفة قدراتهنوحدود أدوارهن ومسئولياتهن بشكل مكنهن من تقدير أدوار الآخرين،‏ وتقدير أدوارهن،‏ وتحملمسؤولياتهن بشكل مكنهن من التفاعل الايجابي والالتزام بالواجبات الأسرية وعدم الاعتداء علىحقوق الآخرين,‏ و بالتالي انعكس ذلك بشكل ايجابي على مفهوم الذات لديهن وتقدير الذات،‏ وهذايؤآد بالضرورة على التأثير الايجابي والفعال للبرنامج الإرشادي وفنياته واستراتيجياته , وقدإتفقت هذه النتيجة مع دراسات آل من : الين مونس وآخرون، نادند جيوجومليوآخرينه-‏ نتائج التحقق من الفرض الخامس ومناقشتها وتفسيرها:‏ينص الفرض الخامس على أنه " لا توجد فروق دالة إحصائياً‏ بين متوسطات درجاتأفراد المجموعة الضابطة فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس المهارات الاجتماعيةالمستخدم فى الدراسةوللتحقق من صحة هذا الفرض استخدمت الباحثة اختبار للمجموعات المرتبطة،‏و يوضح الجدول التالى نتائج ذلك.‏جدولدلالة الفروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعة الضابطة فى القياسينالقبلى والبعدى على مقياس المهارات الاجتماعية‏(ن = (20) Moens et al ،(2005 اندرو(2006) Chen et al وآخرون تشين تساى ،(2006 ) Gumley et al. (2008 ) Nandujui et al" ت "2.09 = (0.05)( 33 )2.86 = (0.01)"الأبعادمهارات التواصلمهارات التأييدوالمساندةمهارات المشارآةوالتعاطفمهارات الضبطوالمرونةالدرجة الكلية للمقياسالقياس القبلىم عالقياس البعدىع ممستوى الدلالة عندإتضح من الجدول السابق عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفرادالمجموعة الضابطة فى القياسين القبلى والبعدى على جميع أبعاد مقياس المهارات الاجتماعيةوالدرجة الكلية للمقياس.‏ويمكن تفسير ومناقشة هذه النتيجة <strong>الخاصة</strong> بالفرض الخامس في ضوء عدم تعرضفتيات المجموعة الضابطة للبرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة،‏ وهي نتيجة طبيعية فيضوء ملاحظات الباحثة عندما آانت تقوم بتطبيق مقياس المهارات الاجتماعية عليهنلذا ف<strong>هنا</strong>ك تأثير سالب للإعاقة الحرآية على معظم جوانب وسمات شخصية الفتيات المعاقات؛ خاصة فيما يتعلق بمدى القدرة على التوافق الشخصى والاجتماعى.‏ وقصور المهاراتالاجتماعية اللازمة للتفاعل الاجتماعى السوى مما يجعلهم أآثر ميلاً‏ نحو العزلة والابتعاد عن.قيمة" ت "0.5671.0730.7770.941.9242.6141.9192.4341.6253.85637.13331.3528.7130.152.2681.9362.2121.1652.91837.2533.231.5528.9130.9مستوىالدلالةغيردالةغيردالةغيردالةغيردالةغيردالة

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!