أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

‎8‎ وقامت ليزا مارى ستربا (2001) Lisa Marie Strba بدراسة عنوانها:‏ ‏"تقييم تقديراتالذات لدى الشباب الأآثر عرضة للمخاطر مع تقديم برنامج علاجى تربوى لرفع مستوى تقديرالذات لديهم".‏ورغم أن هذه الدراسة عينتها ليست من فئة المعاقين حرآيا ؛ إلا أن الباحثة الحالية قدعرضت لها لتناولها لجدوي فاعلية برنامج لتنمية تقدير الذات من جهة ومن جهة أخرى تتشابههذه العينة مع عينة الباحثة فى آونهما في مرحلة المراهقة ولديهم عدد من المشاآلوالاضطرابات الانفعاليةوذلك على عينة قوامها ‎30‎طالباً‏ وطالبة من طلاب المدارس الثانوية الذين يعانون منبعض المشاآل والاضطرابات الانفعالية،‏ تم تقسيمهم إلى مجموعين إحدهما تجريبية والأخرىضابطة،‏ وقد اشتمل البرنامج على 16 جلسة علاجية ذات أنشطة متنوعة يقوم بها الطلابوالمربيون بصورة تسمح بتنمية مفاهيم ذات موجبة لدى أفراد العينة التجريبية مما يمكن أنيؤدى إلى تحسن مستوى الذات لديهم,‏ من خلال اآتشاف توقعاتهم الخاصة والمهارات الاجتماعيةاللازمة للتفاعل الجيد وبناء صورة ذاتية موجبة لدى الأخرين،‏ وقامت الباحثة بإجراء مقابلةللمتابعة والتعرف على الآراء الشخصية للمعلمين الذين قاموا بتنفيذ البرنامج فيما يتعلق بمدىفاعلية ذلك البرنامج فى تنمية تقدير الذات لدى أفراد العينة.‏وقد آشفت القياسات البعدية لمستوى تقدير الذات لدى أفراد العينة،‏ والآراء الشخصيةللمعلمين حول مدى فاعلية البرنامج؛ عن نجاح البرنامج المستخدم فى تحسين مفهوم وتقديرالذات لدى أفراد العينة وتحسين أنماط تفاعل أفراد المجموعة التجريبية داخل الفصل الدراسينتيجة تحسن مستوى المهارات الاجتماعية والقدرة على التفاعل لديهم.‏فاعلية برنامجترويحي فى تحسين تقدير الذات للمعاقين حرآيا".‏وسعت الدراسة إلى إعداد برنامج ترويحي متكامل فى الأنشطة الحرآية والتفاعل لنموالمشارآين،‏ وقد استغرق البرنامج ثمانية أسابيع.‏واستخدمت الدراسة الملاحظات والاستبيانات والمقابلات لتحديد التغيرات فى السلوكالاجتماعي والحرآي،وتقدير الذات ثم التقييم القبلي – والبعدي لطفلين,وأربعة مراهقين يعانونمن الشلل المخي أو شلل الحبل الشوآى.‏وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود تحسن دال إحصائيا فى تقديرهم لذاتهم.‏ وأظهرت بياناتالملاحظة تحسن واضح فى النشاط الحرآي والتفاعل الاجتماعي,‏ وقد دعمت المقابلات هذهالنتائج.‏وأآدت نتائج هذه الدراسة على أهمية برامج الأنشطة الحرآية للنمو النفسي والاجتماعيوالحرآي للأطفال والمراهقين ذوى الإعاقات الحرآية.‏,9- وأجرت ميلليسا أوتيس (2004) Oates, Mellissa دراسة بعنوان:‏ "-10 آما أجرت روزماري هوجيس وآخرون al., ) Hughes, Rosemary et (2004(51)).)(102) سيدة,‏(0,88.دراسة بعنوان:‏ " فاعلية برنامج لتحسين تحسن تقدير الذات لدى فئة من المعاقات حرآيا".‏وتكونت عينة الدراسة من تم تقسيمهن عشوائيا إلى مجموعتين بواقعسيدة لكل مجموعة,‏ وقد تم اختيارهن من مرآز خدمات الحياة المستقلة Center forindependent living services وتلقت إحدى المجموعتين حصصا لتحسين تقدير الذات،‏وآفاءة الذات،‏ التواصل الاجتماعي،‏ والاآتئاب,‏ وقد استغرق البرنامج ستة أسابيع.‏وأشارت النتائج إلى أن المجموعة التى تلقت البرنامج حدث لها تحسن آبير ودال إحصائيافى تقدير الذات بلغ حجم التأثير ‏,وآفاءة الذات بلغ حجم التأثير ‎0,60‎‏),والاآتئاببلغ حجم التأثير ولم تختلف المجموعتين بصورة دالة إحصائيا فى التواصل الاجتماعيوتؤآد هذه الدراسة على أن المعاقات حرآيا يمكنهن الاستفادة من برامج تحسين تقدير الذاتلديهن.‏). (0,59