أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

-(7)فنيات البرنامج الإرشادي:‏وقد استعانت الباحثة بالفنيات التالية في تطبيق البرنامج- المناقشة والمحاضرة.‏- لعب الدور.‏ - الواجبات المنزلية.‏آذلك إستعانت الباحثة بالفنيات التاليةالتعزيز للسلوك المرغوب:‏استخدم التعزيز الموجب ‏–الاجتماعي-‏ حيث تحددت المعززات الاجتماعية فى ضوء ماأسفرت عنه المقابلات التى أجرتها الباحثة مع الفتيات لمعرفة آرائهن فى المعززات التى يفضلنها، وتضمنت هذه المعززات ::) – شاطرة – أحسنت (Ratio Reinforcement,:::- السيكودراما.‏). المستمر :. المتقطع :. المتغير :#••#التصفيق الجماعيويستخدم فى هذه الدراسة نظامعبارات الاستحسان مثل ممتازةبأنواعه المختلفة مثل:‏التعزيز النسبيآل استجابة صحيحة يقابلها تعزيز،‏ ويعتمد هذا على التعزيز الاجتماعيمن قبل الباحثة والفتيات.‏Partial intermittent حيث يقدم المعزز بعد صدور بعضالاستجابات الصحيحة،‏ وليس آلها ؛ ولكن عدد ثابت فى آل مرة.‏Variableحيث يقدم المعزز بعد صدور عدد غير ثابت منالاستجابات.‏التعلم بالنموذجقدم النموذج فى هذا البرنامج بواسطة الباحثة ، والمشارآات فى التدريب وقت تحديدهذه الفنية ؛ بناء على ما أسفرت عنه الدراسات السابقة التى أجريت فى هذا المجال,‏ آذلك تمالاستعانة ببعض المشارآات فى التدريب لتقديم بعض النماذج هذا وقد إتبعت الباحثة فى عرضالنموذج طريقتين الفردية/‏ الجماعية)‏ وطريقة الحل الثابت مع التوضيح.‏(8)- أسس تصميم البرنامج:‏راعت الباحثة عند تصميمها للبرنامج مايلي- أن تكون حجرة التدريب مجهزة بطريقة خاصة بحيث يكون موقعها مناسبا منحيث:‏• جيدة التهوية والإضاءة.‏.••أثاثها مناسب لسهولة حرآة الفتيات المعاقات حرآياأن تخلو من اللوح التى تعلق على الجدران وغيرها من الأشياء التي تؤدي إلىتشتت الانتباه البصري للمعاقات حرآيا- تحديد الأنشطة والمهارات والخبرات المتضمنة فى البرنامج،‏ وتجهيز الأنشطة مسبقاقبل البدء فى الجلسات ، واختيار الأنشطة الملائمة لقدرات آل مجموعة وذلك من خلال:‏تصميم أنشطة البرنامج بحيث تكون سهلة ومختصرة وواضحة قدر الإمكان.‏العمل على توافر عنصر النجاح فى الأنشطة ؛ ذلك لأنه من أهم المشاآل التى تعانيمنها الفتيات تقديرهن لذواتهن.‏تقديم التعزيز المناسب فور الاستجابة الصحيحة.‏أن تحظى الأنشطة المقدمة باهتمام الفتيات وأن تجذب انتباههن أثناء الممارسةوالتدريب العملى.‏••••- تنويع الموقف التدريبي بالنسبة للفتيات حتى لا يحدث لديهن ملل أو تشتت.‏- يراعى البرنامج آسر حاجز الإعاقة داخل الفتيات من خلال العديد من الأنشطة التىتعتمد على التفاعل والحرآة المناسبة لقدراتهن.‏