أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

: 2001وقد أشار ‏(عبد الرحمن سيد سليمان ، 18) إلي أن أي ظروف يمكنأن تبعد الشخص عن بيئته مثل الفروق الملحوظة فى تكوينه الجسمي أو مظهرهالشخصي يكون لها أثر واضح لتشكيل شخصيته،‏ وفى انحرافها بدرجة أو بأخرىعن المألوف،‏ وبشكل عام تعتبر الإعاقات الجسمية والحرآية مشكلة طبية فى المقامالأول،‏ إضافة إلى ما ينتج عنها من مشكلات نفسية واجتماعية قد يكون لها أثرهاالسلبي على تقدير الفرد لذاته.‏وقد اتفقت مع هذا الرأي ‏(فاتن عبد الفتاح - 33) حيث ذآرت أنالشعور بالنقص والقصور الذي توحي به إلى الفرد أعضاء بدنه المعاقة يصير علىالدوام عاملاً‏ فعالاً‏ في نموه النفسي،‏ ذلك أن وجود الأعضاء القاصرة دائماً‏ يؤثرعلى حياة الشخص النفسية لأنها تحقره في نظر نفسه،‏ وتزيد من شعوره بالنقصوالدونية وعدم الأمان.‏ آما تؤدى العيوب الجسمية إلى شعور الفرد بضآلة النجاحوالفشل والشعور بالرفض من قبل الآخرين والعجز عن الوفاء بما تتطلبه أمورالحياة.‏وفى هذا المجال يؤآد آل من بدرالدين آمال ومحمد حلاوةأن الشعور الزائد بالنقص لدى المعاقين يحملهم على الاستجابة بالخوف الشديدوالقلق والاآتئاب وشعور الفرد بأنه دون غيره،‏ وميله إلى التقليل من تقديره لذاته،‏خاصة فى المواقف الاجتماعية التى تنطوي على التنافس والنقد،‏ وقد تتكون لدىالمعاق عقدة النقص،‏ وهى الاستعداد اللاشعورى المكبوت الذى ينشأ من تعرضالفرد لمواقف آثيرة ومتكررة تشعره بالعجز والدونية والفشل،‏ والسلوك الصادرمن عقدة النقص غالبًا ما يكون سلوآًا غير مفهوم،‏ هذا إلى جانب طابعه القهريالذى يؤدى إلى العدوان والاستعلاء والإسراف فى عدم تقدير الذات.‏أن الحاجة إلي تقديرولذا فقد أوضح(‏ محمد إبراهيم محمدالذات من الحاجات الأساسية للفرد والتى يستطيع من خلالها التوافق مع البيئة التىيعيش فيها ؛ وبالتالي يساعده ذلك على تحقيق الصحة النفسيةولقد اهتم آثير من الباحثين بتنمية تقدير الذات لدى المراهقين المعاقين حرآيانظراً‏ للتأثيرات السلبية لصورة الجسم لدى المعاق على مفهوم الذات لدى المصابينبالإعاقة الحرآية،‏ خاصة فى مرحلة المراهقة:‏ فرتمانومونوز ومورنوولأن الهدف الرئيسي للتوجيه والإرشاد هو العمل مع الفرد لتحقيق الذاتفقد هدف الإرشاد النفسي إلى تنمية مفهوم موجبللذات وهناك أيضا هدف بعيد المدي للإرشاد وهو توجيه الذات لتحقيق قدرة الفردعلى توجيه حياته بنفسه بذآاء وبصيرة وآفاية في حدود المعايير الاجتماعيةحامد عبد السلام زهرانآذلك فالإرشاد المعرفي السلوآي هو مدخل يتم من خلاله تحديد وتقييم ومتابعةالسلوك ويرآز على تطور وتكيف السلوك أيضا ويستخدم في تعديل آل– 55 : 1997)-(1992 )).Fertman30 : 1996(20 :2005 ,,(1997 ) Munoz & Morno.(41-40 :2002 ,,(56Self- Actualization,