أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

90 دقيقةتخفيف اثر الضغوط بتذآيرضغوط الآخرين.‏التدعيملعب الدورجلسة واحدة28النمذجةالواجب المنزلي90 دقيقةالجلسة الختاميةجلسة واحدة29خامسا:الأسلوب الإحصائي المستخدم:اعتمد الأسلوب الإحصائي المستخدم على طبيعة الدراسة والمتغيراتالمستخدمة موضع الاهتمام فيهاالمعالجة الإحصائية التالية,:---المتوسطات الحسابية.‏الانحرافات المعيارية.‏وحجم العينة والدراجات الخام وقد اتبعت الباحثةاستخدام اختبار ‏(ت)‏ بالنسبة للمقارنات الثنائية للتحقق من دلالة الفروق ووجهتها.‏:,2-3-4سادسا:‏ خطوات الدراسة:‏ اتبعت الباحثة في إجراء دراستها الخطوات التالية1- اختيار عينة الدراسة من المعاقات حرآيا بجمعية التأهيل المهني بالإسكندرية،وقامت الباحثةبزيارة المرآز وتحديد إحصاء لعدد المعاقات حرآيا وتحديد أعمارهن الزمنية.‏- المجانسة بين أفراد العينة من حيث المستوى الاقتصادي للأسرة ، والمستوى الاجتماعي،‏ونسبة الذآاء،‏ العمر الزمني،‏ آذلك تحديد وجود إعاقات أخري مصاحبة للإعاقة الحرآيةلديهن ، المهارات الاجتماعية وتقدير الذات.‏تطبيق مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس تقدير الذات على أفراد العينة قبل تطبيقالبرنامج.‏تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين:‏ إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة,‏ وهدفت عملية التطبيقالقبلى للتعرف على درجة المهارات الاجتماعية وتقدير الذات لدى أفراد العينة وذلك قبلتطبيق البرنامج عليهن لمقارنتها بدرجاتهن بعد التطبيق.‏تم تطبيق البرنامج الإرشادي على أفراد المجموعة التجريبية فقط دون الضابطة.‏بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج ‏،قامت الباحثة بتطبيق مقياس المهارات الاجتماعية ومقياستقدير الذات على أفراد المجموعة التجريبية والضابطة،ثم المقارنة بين درجات الأفراد قبلوبعد تطبيق البرنامج.‏بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج بمدة يوما ؛ قامت الباحثة بإعادة تطبيق لمقياسالمهارات الاجتماعية ومقياس تقدير الذات مره أخرى على أفراد المجموعة التجريبيةلمعرفة مدى استمرار فاعليته.‏,,(45),-5-6-7