أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

د-‏يتعرض له من أحداث ومواقف،‏ آما أن صورة الجسم تؤثر تأثيراً‏ آبيراً‏ فى نمو الشخصيةوتطورها،‏ وما يكونه الفرد من اتجاهات نحو جسمه،‏ قد تكون سلبية أو إيجابية وهذه الاتجاهاتالمتعلقة بصورة الجسم بشقيها الإيجابي أو السلبي،‏ إما أن تكون ميسرة أو معوقة لتفاعلاتالإنسان مع ذاته ومع الآخرين ) علاء الدين آفافى،‏ ومايسة أحمد النيالفالأطفال القلقين اجتماعيا يفتقرون إلى المهارات الاجتماعية والعاطفية ويتضح ذلكبصعوبة التواصل فى إجراء محادثة الابتسام التواصل البصري و التململ الصوت لكنالقلق الاجتماعي ليس واضحا بنفس وضوحه لدى الكبارومن ثم فالقصور فى المهارات الاجتماعية يؤدى إلى توقع الرفض من قبل الآخرينويحدث الشعور بالوحدة النفسية ‏(على عبد السلام علىأما بالنسبة للأطفال المعاقين فتواجه أعدادا آبيرة منهم مشكلات اجتماعية وانفعاليةمتنوعة تكمن ورائها أسباب مختلفة من أهمهاأ-‏ افتقار الأطفال المعاقين إلى المهارات الاجتماعية اللازمة والكفايات الاجتماعية المناسبة.(21:1995 ,, ,( wenzel,a., etal. 2005 : 507).,.(16 :2001 ,.,:,ب-تخوف الأطفال المعاقين من التفاعل الاجتماعي مع الآخرين بسبب خبرات الفشل السابقة.‏ج-تردد الأطفال العاديين فى التفاعل مع الأطفال المعاقين بسبب وجود خصائص جسمية مختلفةلديهم .افتقار الأطفال العاديين إلى المعلومات الصحيحة عن الإعاقة والأطفال المعاقين.ه-‏ لجوء بعض أولياء الأمور إلى حماية أطفالهم بشكل مبالغ فيه مما يحد من الفرص المتاحةلهم لتطوير مهارات التفاعل الاجتماعيو-إظهار الأطفال المعاقين سلوآيات غير مقبولة وغير تكيفيةوبناء على ذلك يجب أن تهتم البرامج المقدمة لهم بتطوير وتقوية المهارات الاجتماعيةوالانفعالية المناسبة وإضعاف أو إيقاف السلوآيات الاجتماعية والانفعالية غير التكيفيةالخطيب ومنى الحديديحيث تكمن أهمية المهارات الاجتماعية من خلال ما تهدف إليه فى تعليم الطفل آيف ينسجممع الآخرين ويتفاعل معهم من خلال توفير الفرص للأطفال آي يلعبوا ويعملوا بشكل تعاونيومساعدة الطفل الخجول فى التفاعل مع الآخرين بعيدا عن عوامل الضغط والقسر وتوفيرالخبرات التى من شأنها مساعدة الأطفال على احترام حقوق الآخرين وتقدير مشاعرهمصبحىوعليه فإن الباحثة تذهب فيما ذهب إليه فرانك وآخرونتصنيف القصور فى المهارات الاجتماعية إلى) جمال,) سيد,2001) etal., ( frank , فى,.:.. (57 : 2004 ,,. (57 :2003 ,أ-‏:::,),,قصور في اآتساب المهارة ويرجع إما لغياب المعرفة بتنفيذ مهارة اجتماعية معينةتحت ظروف مثلي أو الإخفاق فى تمييز أي سلوك لا اجتماعي مناسب فى مواقفمعينةب-‏ نقص فى الأداء الاجتماعي ويتمثل فى حضور المهارات الاجتماعية فى مستودعالطالب السلوآي لكنه يخفق فى القيام بها على مستويات مقبولة فى مواقف معينةج-‏ نقص في الطلاقة ويأتي من قلة تعرض الشخص لنماذج مهارية آافية للسلوكالاجتماعي وتدريب غير آاف على المهارة أو تقديرات منخفضة بالنسبة لتعزيزالأداء المهاري في:عرفات صلاح شعبان. ( 78-77 :2004,:(20 :2000 ,:)5- طرق وإستراتيجيات اآتساب المهارات الاجتماعيةأن الطرق التي تساعد على اآتسابحددت تغريد عمران وآخرونالمهارات هى الطريقة الكلية – الطريقة الجزئية – الطريقة التجميعية.