أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
73* تمهيد:................................................. .*أولا :دراسات تناولت بعض الجوانب <strong>الخاصة</strong> بالمعاقين حرذات الارتباط الوثيق بالمهارات الاجتماعية وتقدير الذات*ثانيا75:دراسات تناولت برامج اهتمت بتنمية المهارات الاجتملدى المراهقين المعاقين حرآيا من الجنسيين...........: *ثالثا*دراسات تناولت برامج اهتمت بتنمية تقدير الذاتالمراهقين المعاقين حرآيا من الجنسيين.........................رابعا : خلاصة وتعقيب على الدراسات السابقة* خامسا: فروض الدراسة:..............................الفصل الرابع: إجراءات الدراسة8794107................:122166-124125125126127127127128129130130132132132147163163164165166167168..................................................:-1تمهيدأولا : منهج الدراسة:....................................ثانيا: عينة الدراسة:.....................................ثالثا: شروط اختيار العينة:..............................1- من حيث العمر الزمني:..............................2- من حيث المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة:....3- من حيث مستوى المهارات الاجتماعية:...............4- من حيث مستوى تقدير الذات:.......................رابعا: أدوات الدراسة:..................................أدوات ضبط العينة:وتشملأ- مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة المصريةأدوات قياس المتغيرات التجريبية:وتشمل:.......أ- مقياس المهارات الاجتماعية للمعاقين حرآيا:ب- مقياس تقدير الذات للمعاقين حرآياج- البرنامج الإرشادي لتحسين المهارات الاجتماعية وزيادةتقدير الذات لدى المعاقات حرآيا:....تعريف البرنامج الإرشادي:............مصادر إعداد البرنامج: ...........- أهداف البرنامج:.....................- أهمية البرنامجالأسلوب الإرشادي المتبع في تطبيق البرنامج:...الوسائل والأدوات المستخدمة في البرنامج....................... :.................:...................... :-----2
Change language