أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

-(1994Rader, (2003) Nosek, Margaret & et al.Coster, Wendy & Haltiwanger,.(2008 ) Jackie, parkes & et al" ت "( 34 )‏(ن = (20(2003)."Lauraالأبعادالذات الجسميةالذات الشخصيةالذات الاجتماعيةالذات الأسريةالذات الأآاديميةالذات الأخلاقيةالدرجة الكلية للمقياسالقياس القبلىم عالقياس البعدىع مقيمة" ت "1.71الأخرين ، وزيادة الإحساس بالوحدة النفسية آما بدراسة آل من : سهير زآى(‏- لورا رادرمارجريت نوسكى وآخرون‏-ويندى آوستر وجان هاليتوانجر(2004)- Jane بارآيس جاآي وآخرونو-‏ نتائج التحقق من الفرض السادس ومناقشتها وتفسيرها:‏ينص الفرض السادس على أنه " لا توجد فروق دالة إحصائياً‏ بين متوسطات درجاتأفراد المجموعة الضابطة فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس تقدير الذات المستخدم فىالدراسةوللتحقق من صحة هذا الفرض استخدمت الباحثة اختبار للمجموعات المرتبطة،‏و يوضح الجدول التالى نتائج ذلك.‏جدولدلالة الفروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعة الضابطة فى القياسينالقبلى والبعدى على مقياس تقدير الذات0.9-0.4-2.1342.723.00225.8528.3526.22.0892.5053.1770.203 2.936 26.75 3.037-1.8313.187 26.45 3.2810.462 3.169 26.4 2.763-0.4226.601 160 6.3132.09 = (0.05) 2.86 = (0.01)26.0528.226.126.826.1526.5159.8مستوىالدلالةغير دالةغير دالةغير دالةغير دالةغير دالةغير دالةغير دالةمستوى الدلالة عنداتضح من الجدول السابق عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفرادالمجموعة الضابطة فى القياسين القبلى والبعدى على جميع أبعاد مقياس تقدير الذات والدرجةالكلية للمقياس.‏ويمكن تفسير ومناقشة هذه النتيجة الخاصة بالفرض السادس في ضوء عدم تعرضفتيات المجموعة الضابطة للبرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة،‏ وهي نتيجة طبيعية فيضوء ملاحظات الباحثة عندما آانت تقوم بتطبيق مقياس تقدير الذات عليهنآذلك أآدت نتائج آثير من البحوث والدراسات أيضاً‏ ؛على وجود تدهور وقصور واضح فىمفهوم وتقدير الذات وإحساس عام بالدونية وانخفاض الطموح وانعكاس الصورة السلبية للجسمعلى آثير من الجوانب النفسية والانفعالية لدى الأفراد المعاقين حرآياً‏ آما بدراسة آل من محمدلميس منصور(‏‎1993‎‏).‏السيد عبدالرحيم 1991)- لورانس:.-(1991) Lawrence