أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

(5/10قامت الباحثة بعرض المقياس على عدد ) ملحق رقم من الأساتذة المتخصصينفى مجال علم النفس والصحة النفسية،‏ وبناء على توجيهاتهم قامت الباحثة بحذف وتعديل بعضالعبارات حسب آراء الأساتذة المحكمين.‏- صدق الاتساق الداخليقامت الباحثة بالتحقق من التجانس الداخلي للمقياس عن طريق حساب معامل الارتباط بيندرجات أفراد العينة لكل عبارة من عبارات المقياس والدرجة الكلية للبعد الذى تنتمي إليه.‏رقمالعبارةمعاملالارتباطInternal Consistency Validityجدول ) 10 (الاتساق الداخلي لعبارات بعد مهارات التواصلرقمالعبارةمعاملالارتباط‏(ن = (100203334353649500.3220.6240.4180.2300.4120.4020.3191234171819رقمالعبارةمعاملالارتباطرقمالعبارة82 0.442 51 0.10783 0.435 52 0.46884 0.595 65 0.34795 0.466 66 0.28396 0.417 67 0.02397 0.569 68 0.43198 0.513 81 0.5700.197 = (0.05) ، 0.257 = (0.01)معاملالارتباط0.3490.2150.5390.5080.4690.2620.240مستوى الدلالة عندإتضح من الجدول السابق أن قيم معاملات الارتباط دالة إحصائيا عند مستوى دلالة(0.01)، عدا العبارات دالة عند مستوى دلالة (0.05). آما يتضح من الجدول أنالعبارتين لم يصلا إلى حد الدلالة الإحصائية وبالتالي تم استبعادها من المقياس ليصبحعدد عبارات بعد مهارات التواصلجدولالاتساق الداخلي لعبارات بعد مهارات التأييد والمساندة(26) عبارة.‏( 11)‏(ن = (100(98 ،83 ،4)(36 ،20)رقمالعبارة567821222324373839مستوى الدلالة عندمعاملالارتباط0.4210.6070.4990.3660.2610.5340.2920.4230.3100.3590.293رقمالعبارة4053545556697071728586معاملالارتباط0.3070.5720.4860.5960.3510.4110.2100.5470.5350.3580.4570.197 = (0.05) ، 0.257 = (0.01)