Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
LINK BOX: https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bảng 3.8: Bảng kiểm quan sát và đánh giá NLGQVĐ của HS<br />
trường THPT A Hải Hậu (GV đánh giá)<br />
STT<br />
Tiêu chí/biểu hiện Điểm <strong>trung</strong> bình<br />
NLGQVĐ của HS<br />
TN ĐC<br />
Nhận xét<br />
1 Xác định tình huống có <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> 8,8 7,5<br />
2 Đưa ra cách <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> 9,0 7,8<br />
3 Lập kế hoạch 8,5 7,3<br />
4 Thực hiện <strong>giải</strong> pháp 7,8 7,0<br />
5 Đánh giá <strong>giải</strong> pháp 7,2 6,8<br />
6 Sáng tạo 6,5 6,0<br />
Bảng 3.9: Bảng kiểm quan sát và đánh giá NLGQVĐ của HS<br />
trường THPT Trần Quốc Tuấn (GV đánh giá)<br />
STT<br />
Tiêu chí/biểu hiện Điểm <strong>trung</strong> bình<br />
NLGQVĐ của HS<br />
TN ĐC<br />
Nhận xét<br />
1 Xác định tình huống có <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> 8,2 6,8<br />
2 Đưa ra cách <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> 8,5 7,2<br />
3 Lập kế hoạch 8,0 6,5<br />
4 Thực hiện <strong>giải</strong> pháp 7,2 6,2<br />
5 Đánh giá <strong>giải</strong> pháp 7,0 5,6<br />
6 Sáng tạo 5,6 4,0<br />
Bảng 3.10: Bảng tổng <strong>hợp</strong> các tham số đặc trưng củabảng kiểm quan sát<br />
và đánh giá NLGQVĐ của HS<br />
Tổng<br />
Các tham số đặc trưng<br />
Đối<br />
bài<br />
tượng<br />
Mức độ ảnh<br />
KT ( X ) S 2 S V% Giá trị p<br />
hưởng ES<br />
ĐC 76 6,56 0,430 0,656 9,99%<br />
TN 77 7,70 0,397 0,630 8,18%<br />
5,65. 10 -21 1,74<br />
(Cách tính: Lấy tổng điểm 6 tiêu chí chia 6 nhân 10 tính <strong>cho</strong> mỗi HS, sau đó<br />
tính các tham số đặc trưng)<br />
97
Change language