Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

C. quá trình sử dụng năng lượng ATP được diệp lục hấp thụ để tổng hợp
cacbonhiđrat và giải phóng ôxi từ CO 2 và nước.
D. quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời được diệp lục hấp thu để
tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ đơn giản (CO 2 )
Câu 2.Vai trò nào dưới đây không phải của quang hợp?
A. Tích luỹ năng lượng.
B. Tạo chất hữu cơ.
C. Cân bằng nhiệt độ của môi trường.
D. Điều hoà thành phần của không khí.
Câu 3. Sục từ từ V lít CO 2 (đktc) vào 150ml dung dịch Ba(OH) 2 1M thì thu được
19,7 gam kết tủa. Giá trị của V là
A. 2,24 lít; 4,48 lít. B. 2,24 lít; 3,36 lít.
C. 6,72 lít; 3,36 lít. D. 6,72 lít; 4,48 lít.
Câu 4. Một số người đốt lò than để sưởi ấm trong nhà bị ngộ độc, thậm chí tử vong vì
A. tiêu thụ nhiều khí O 2 , giải phóng hỗn hợp khí rất độc.
B. giải phóng khí CO 2 gây nhiễm độc.
C. giải phóng khí CO, kết hợp với Hb trong máu gây nghẽn quá trình vận
chuyển máu.
D. tiêu thụ nhiều khí O 2 , sinh nhiều khí CO 2 gây đông máu.
Câu 5. Cho các phát biểu sau:
(1). Than gỗ được tạo nên khi đốt gỗ trong điều kiện thiếu không khí.
(2). Trong công nghiệp khí CO được sản xuất bằng cách cho hơi nước qua than
nung đỏ.
(3). Khí lò ga (khí than khô) có thành phần chủ yếu là CO, H 2 , N 2 , CO 2 .
(4). Có thể dùng bình khí CO 2 để dập tắt các đám cháy.
(5). NaHCO 3 được dùng làm thuốc giảm đau dạ dạy do dư axit.
Số phát biểu đúng là
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.
Câu 6. Trong các triệu chứng sau đây, các triệu chứng ngộ độc khí CO là
(1). Cảm giác bần thần. (2). Nhức đầu.
(3). Nhức mắt. (4). Buồn nôn.
123