Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
LINK BOX: https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nhận xét: Qua kết quả tổng kết bảng kiểm quan sát ta thấy điểm <strong>trung</strong> bình<br />
của <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> lớp TN <strong>cao</strong> hơn lớp ĐC.<br />
- Độ lệch chuẩn của nhóm TN nhỏ hơn nhóm ĐC và hệ số biến thiên V của<br />
lớp TN nhỏ hơn của lớp ĐC chứng tỏ NLGQVĐ của lớp TN luôn tốt hơn<br />
NLGQVĐcủa lớp ĐC.<br />
- Giá trị p nhỏ hơn 0,05, chứng tỏ <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> các lớp TN có NLGQVĐ tốt hơn<br />
so với lớp ĐC là đáng tin cậy và sự sai khác về kết quả giữa hai nhóm là có ý nghĩa.<br />
- Mức độ ảnh hưởng ES > 1,0 nên sự tác động của thực nghiệm là ở mức rất tốt.<br />
3.4.2.2. Kết quả điều tra <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> lớp đối chứng<br />
Từ kết quả điều tra của phiếu hỏi (Phụ lục 1.3) chúng tôi thống kê lại như sau:<br />
Câu 1: Nhận xét về <strong>môn</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong><br />
Có 45/76 <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>cho</strong> rằng <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> là một <strong>môn</strong> <strong>học</strong> có bài tập khó, <strong>học</strong> vất<br />
vả và phải ghi nhớ nhiều. Nói một cách khác thì <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> là <strong>môn</strong> <strong>học</strong> chưa thực sự<br />
hấp dẫn <strong>học</strong> <strong>sinh</strong>.<br />
Câu 2: Kĩ <strong>năng</strong> vận dụng kiến thức vào đời sống<br />
Có 58/76 <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>cho</strong> rằng <strong>môn</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> không có khả <strong>năng</strong> vận dụng kiến<br />
thức với các <strong>môn</strong> khác để <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> thực tế, có nghĩa trong mắt các em, <strong>hóa</strong><br />
<strong>học</strong> là <strong>môn</strong> <strong>học</strong> xa rời thực tế.<br />
Câu 3: Biện pháp <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> tình huống có <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong><br />
Có 35/76 <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> (chiếm tỉ lệ <strong>cao</strong> nhất) <strong>cho</strong> rằng khi gặp <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> khó <strong>đề</strong>u<br />
nhờ đến thầy cô, bạn bè. Như vậy <strong>môn</strong> Hóa <strong>học</strong> không rèn được <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong><br />
<strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> <strong>cho</strong> các em. Nguyên nhân của việc <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> không biết <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> của<br />
thực tiễn là do các em chỉ <strong>học</strong> lý thuyết và các dạng bài tập ít gắn với thực tiễn do<br />
giáo viên cung cấp.<br />
Câu 4: Em nhận thấy mình <strong>phát</strong> <strong>triển</strong> được nhiều <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> nào khi <strong>học</strong> <strong>môn</strong><br />
<strong>hóa</strong> <strong>học</strong>? (Có thể <strong>tích</strong> vào nhiều ô nếu thấy đúng với em).<br />
STT Năng <strong>lực</strong> Trước TN Sau TN<br />
1 Năng <strong>lực</strong> tư duy logic. 7,89% 5,26%<br />
2 Năng <strong>lực</strong> thực hành làm thí nghiệm. 59,21% 27,63%<br />
3 Năng <strong>lực</strong> <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> trong cuộc sống. 9,21% 32,89%<br />
4 Năng <strong>lực</strong> tự <strong>học</strong>. 6,58% 13,16%<br />
5 Năng <strong>lực</strong> sử dụng công nghệ <strong>thông</strong> tin. 2,63% 5,26%<br />
98
Change language