Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
LINK BOX: https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
phá. Những hoạt động điển hình của HS trong WebQuest là tìm kiếm, đánh giá, hệ<br />
thống <strong>hóa</strong>, trình bày trong sự trao đổi với những HS khác.<br />
c. Tiêu chí thiết kế WebQuest<br />
Trước khi đưa ra một bài WebQuest, cần kiểm tra xem có đạt được các tiêu<br />
chí sau hay không:<br />
Các nhiệm vụ đưa ra <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> trong bài tập dạng WebQuest phải là các<br />
<strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> lý thú, phức tạp, thách thức, là phiên bản thu nhỏ của các công việc mà<br />
người lớn đang thực hiện ngoài xã hội.<br />
Để thực hiện được những yêu cầu của giáo viên trong WebQuest, <strong>học</strong> <strong>sinh</strong><br />
phải vận dụng các kỹ <strong>năng</strong> tư duy ở mức độ <strong>cao</strong> như tổng <strong>hợp</strong>, phân <strong>tích</strong>, <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong><br />
tình huống, sáng tạo và đưa ra <strong>quyết</strong> định chứ không chỉ đơn thuần là làm những bài<br />
tập đã có sẵn đáp án hay chỉ đọc bài rồi trả lời đúng sai.<br />
Một WebQuest phải sử dụng được các nguồn tư liệu phong phú trên internet.<br />
Nguồn trong một WebQuest phải dựa trên các <strong>thông</strong> tin <strong>liên</strong> quan đến nhiều lĩnh<br />
vực trong cuộc sống và được cập nhật thường xuyên.<br />
Trong điều kiện không có Internet trong trường, giáo viên chúng ta có thể tải<br />
các trang Web này về sẵn trong máy tính, hoặc sử dụng các nguồn tư liệu khác<br />
(Word, Excel, sách, báo chí,...). Điều quan trọng là các tư liệu này phải là các tư<br />
liệu “sống” chứ không phải chỉ là các bài giảng của giáo viên hay những bài đã<br />
được kiểm định kỹ càng trong sách giáo khoa.<br />
Tóm lại, WebQuest là một dạng bài tập giao <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong>. Học <strong>sinh</strong> phải<br />
nghiên cứu nguồn tài liệu sống do giáo viên cung cấp và vận dụng những kỹ <strong>năng</strong><br />
tư duy ở mức độ <strong>cao</strong> để hoàn thành nhiệm vụ mà giáo viên đưa ra.<br />
d. Thiết kế WebQuest<br />
Một WebQuest thường gồm các phần sau đây:<br />
Giới thiệu(Introduction): Phần này viết <strong>cho</strong> người đọc là các em <strong>học</strong> <strong>sinh</strong>.<br />
Viết một đoạn ngắn ở đây giới thiệu <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> về bài <strong>học</strong>, về các nhiệm vụ.<br />
Nhiệm vụ(Task): Mô tả ngắn gọn, rõ ràng các kết quả mà <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> phải đạt được.<br />
Tiến trình(Process): Các bước cần thực hiện để hoàn thành các nhiệm vụ ở<br />
trên. Các <strong>liên</strong> kết đến các trang web nên liệt kê ở đây <strong>theo</strong> tiến trình thực hiện để<br />
22
Change language