30.11.2017 Views

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

LINK BOX: https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing

LINK BOX:
https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

- Nhiều loại dịch bệnh lan tràn.<br />

- Một số loài <strong>sinh</strong> vật thích nghi với<br />

điều kiện mới sẽ thuận lợi <strong>phát</strong> <strong>triển</strong>,<br />

trong khi đó một số loại bị thu hẹp<br />

hoặc bị tiêu diệt.<br />

- Băng ở đầu cực tan, mực nước biển<br />

dâng lên.<br />

- Hạn hán rất nặng, lượng mưa tăng, lũ<br />

lụt tràn lan.<br />

TIẾT 2: Tìm hiểu về <strong>hợp</strong> chất của cacbon (tiếp)<br />

- Hoạt động 1: Báo cáo về quang <strong>hợp</strong> ở thực vật và biện pháp giảm thiểu tác hại<br />

của CO 2 (15 phút)<br />

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài<br />

- GV yêu cầu đại<br />

diện nhóm 4 trình<br />

bày bài báo cáo<br />

- GV điều khiển quá<br />

trình thảo luận trong<br />

thời gian tối đa 5<br />

phút.<br />

- GV đánh giá sản<br />

phẩm của nhóm báo<br />

cáo <strong>theo</strong> bảng tiêu<br />

chí đánh giá bài<br />

trình diễn<br />

- GV đánh giá quá<br />

trình <strong>học</strong> tập của <strong>học</strong><br />

<strong>sinh</strong> dưạ vào : Nhât<br />

̣<br />

ký <strong>học</strong> tập<br />

, phiếu<br />

phân công đánh giá ,<br />

- Đại diện nhóm 4<br />

lên báo cáo tối đa 10<br />

phút bằng power<br />

point về tác hại của<br />

CO 2 và quang <strong>hợp</strong> ở<br />

thực vật.<br />

- Đại diện còn lại<br />

của nhóm 4 trả lời<br />

các câu hỏi phản<br />

hồi.<br />

- HS các nhóm còn<br />

lại đánh giá sản<br />

phẩm của nhóm báo<br />

cáo <strong>theo</strong> bảng tiêu<br />

chí đánh giá bài<br />

trình diễn<br />

I. Chu trình của cacbon trong tự<br />

nhiên:<br />

Chu trình của cacbon là một chu<br />

trình <strong>sinh</strong> địa <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>, trong đó<br />

cacbon được trao đổi giữa <strong>sinh</strong><br />

quyển, thổ nhưỡng quyển, địa quyển<br />

và khí quyển của Trái Đất. Nó là một<br />

trong các chu trình quan trọng nhất<br />

của Trái Đất và <strong>cho</strong> phép cacbon<br />

được tái chế, tái sử dụng trong khắp<br />

<strong>sinh</strong> quyển bởi tất cả các <strong>sinh</strong> vật của<br />

nó.<br />

II. Khái quát về quang hơ ̣p ở thƣ̣c<br />

vât<br />

̣<br />

1. Quang hơ ̣p là gì?<br />

- Khái niệm: quang hợp là quá triǹh ,<br />

trong đó <strong>năng</strong> lươṇg ánh sáng măt<br />

̣<br />

51

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!