Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
LINK BOX: https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/sn0u36yutsof1upvr7fwsklabniurkl4
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1Vdri2WuecuRUfhVBKWLKSdknUs1JYSZo/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
24. Đỗ Hƣơng Trà (2014),Nghiên cứu dạy <strong>học</strong> <strong>tích</strong> <strong>hợp</strong> <strong>liên</strong> <strong>môn</strong>: Những yêu cầu<br />
đặt ra trong việc xây dựng, lựa chọn nội dung và tổ chức dạy <strong>học</strong>, Tạp chí khoa <strong>học</strong><br />
ĐHQGHN: Nghiên cứu Giáo dục, Tập 31, Số 1 (2015) 44-51.<br />
25. Đỗ Hƣơng Trà (<strong>chủ</strong> biên),Nguyễn Văn Biên, Trần Khánh Ngọc, Trần Trung<br />
Ninh, Trần Thị Thanh Thủy, Nguyễn Công Khanh, Nguyễn Vũ Bích Hiền<br />
(2015), <strong>Dạy</strong> <strong>học</strong> <strong>tích</strong> <strong>hợp</strong> <strong>phát</strong> <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong>, Quyển 1 Khoa <strong>học</strong> tự nhiên,<br />
NXB Đại <strong>học</strong> Sư phạm.<br />
26. Lê Xuân Trọng, Nguyễn Hữu Đĩnh, Lê Chí Kiên, Lê Mậu Quyền (2010),<br />
“Hóa <strong>học</strong> <strong>11</strong> <strong>nâng</strong> <strong>cao</strong>”, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.<br />
27. Lê Xuân Trọng (Chủ biên), Từ Ngọc Ánh, Phạm Văn Hoan, Cao Thị<br />
Thặng (2007), Bài tập <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> <strong>11</strong> <strong>nâng</strong> <strong>cao</strong>, NXB Giáo dục, Hà Nội.<br />
28. Lê Đức Tùng (2016), “Phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>giải</strong> <strong>quyết</strong> <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>thông</strong><br />
qua dạy <strong>học</strong> các <strong>chủ</strong> <strong>đề</strong> <strong>tích</strong> <strong>hợp</strong> <strong>chương</strong> “Cacbon – Silic”- Hóa <strong>học</strong> lớp <strong>11</strong>”, Luận văn<br />
thạc sĩ ngành lý luận và phương pháp dạy <strong>học</strong> Hóa <strong>học</strong>, Trường Đại <strong>học</strong> Giáo dục.<br />
29.Đinh Thị Thanh, Báo cáo: “<strong>Dạy</strong> <strong>học</strong> <strong>tích</strong> <strong>hợp</strong> <strong>liên</strong> <strong>môn</strong> – <strong>Dạy</strong> <strong>học</strong> định hướng <strong>phát</strong><br />
<strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> trong <strong>môn</strong> <strong>sinh</strong> <strong>học</strong> ở trường <strong>trung</strong> <strong>học</strong>”, http://hanam.edu.vn/thptaphuly.<br />
30. PGS.TS. Đỗ Ngọc Thống (tháng 1/2016) ,“Tích <strong>hợp</strong> trong <strong>chương</strong> trình giáo<br />
dục <strong>phổ</strong> <strong>thông</strong> mới”, nico-paris.com – Không gian Văn <strong>hóa</strong> – Giáo dục & Dịch<br />
thuật Văn <strong>học</strong> – Espace Culture – Education & Traduction litteraire.<br />
105
Change language