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Reflexión
Edad de planteamiento
El análisis de datos según edad y género aporta
algunos matices de interés. La posibilidad de una
vocación religiosa parece emerger en edad más temprana
en la mujer que en el varón. Una primera
explicación vendría de la más temprana evolución
psicológica de la mujer, en esas edades. Pero caben
otras interpretaciones.
El análisis detallado del momento de la vida en el
que la posibilidad de la vocación religiosa se ha manifestado
por primera vez, parece indicar que es a
edades bastante tempranas: entre los 11 y los 15,
como edad modal, pero con más de uno de cada cuatro
jóvenes que dicen haber sentido esta posibilidad,
por primera vez, con menos de 10 años. Las cifras
son lo suficientemente convergentes para confirmar
la importancia de las primeras edades para que
surja una pregunta vocacional.
Esto no está en contradicción con que la vocación
“no es cosa de críos” en el sentido de que es la gente
de edad, y con estudios superiores, la que refiere en
mayor grado haber sentido la eventualidad de la vocación.
Pensamos, a falta de historias de vida o de
análisis longitudinales, que los jóvenes de cierta edad
discriminan, en su memoria vital, experiencias que,
más tempranas, en algunos casos han podido perderse
en el olvido, por su insignificancia. De ahí que, si
nuestra hipótesis fuera correcta, es con la adolescencia
superada, donde encontramos la mayor proporción
de jóvenes que refieren haber vivido la eventualidad
de la vocación religiosa a la par que refieren
que ésta ha podido ocurrir, por primera vez, en muy
tempranas edades.
Tabla 6: Edad en que se planteó, por primera vez, la vocación religiosa. Porcentajes.
Total Hombre Mujer 13-14 15-17 18-20 21-24
5 años o menos 2 - 3 - 20 - -
6 a 10 27 22 33 57 40 10 27
11 a 15 40 38 43 31 40 56 33
16-20 25 31 18 - - 30 34
21 o más 2 3 - - - - 3
NS/NC 5 7 3 12 - 5 3
En los colegios privados religiosos y en los jóvenes
de familias provenientes de clases sociales altas y
medias altas la vocación religiosa ha aflorado en
edades algo menores que en los que han estudiado en
colegios públicos y provienen de clases sociales medias
bajas y bajas. Por un lado es debido a la correlación
entre nivel de vida y enseñanza privada y entre
la presencia de llamadas vocacionales dentro del
ámbito del colegio religioso, naturalmente. Con los
datos que tenemos parece que el peso del colegio
religioso es básico en las primeras edades y muy
importante en el surgimiento de la posibilidad vocacional,
mientras que entre los jóvenes que estudian o
han estudiado en centros públicos la dimensión vocacional
ha estado preferentemente imbuida por otros
agentes y en edades algo más tardías. Pensamos en la
parroquia principalmente.
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