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Descargar documento - Observatorio de Recursos Humanos en Salud

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242 Encu<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> dos peregrinos: Edmundo y Miguel (1958-2008) La salud y la vida 243<br />

“El Estado Sandinista, por vía <strong>de</strong> la Reforma Agraria,<br />

<strong>de</strong>vuelve la salud al campesino y <strong>de</strong>vuelve la<br />

“salud” a la naturaleza, la b<strong>en</strong>eficia con el riego, le<br />

adjudica la función para la que ecológicam<strong>en</strong>te está<br />

preparada”. (Granda, 1987: 16)<br />

“El Estado Sandinista…fortalece el po<strong>de</strong>r popular<br />

y lo hace <strong>en</strong> todos los ámbitos: conforma la Unión<br />

<strong>de</strong> Cooperativas Agrícolas Sandinistas, impulsa las<br />

Cooperativas <strong>de</strong> Crédito y Servicio, da forma a los<br />

Consejos <strong>de</strong> Producción, las Comisiones <strong>de</strong> Abastecimi<strong>en</strong>to,<br />

Consejos Populares <strong>de</strong> <strong>Salud</strong>, los Comités<br />

<strong>de</strong> Def<strong>en</strong>sa <strong>de</strong>l Sandinismo, los C<strong>en</strong>tros Populares<br />

<strong>de</strong> Cultura, etc.; es <strong>de</strong>cir, no <strong>de</strong>ja ninguna <strong>de</strong> las expresiones<br />

<strong>de</strong> la vida social sin el comando popular”<br />

(Granda, 1987: 23).<br />

Fue fructífera, a<strong>de</strong>más, su articulación al equipo<br />

<strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> y compañeros <strong>de</strong> la OPS/<br />

OMS <strong>en</strong> Nicaragua, para la preparación <strong>en</strong> diez<br />

meses <strong>de</strong>l Plan perspectivo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los<br />

servicios salud; y <strong>en</strong> la Repres<strong>en</strong>tación, preparar<br />

<strong>en</strong> ocho meses el Programa <strong>de</strong> trabajo y principio<br />

para la acción <strong>de</strong> la Repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> OPS/<br />

OMS <strong>en</strong> Nicaragua (1998-2000).<br />

Encu<strong>en</strong>tros <strong>en</strong> Cuba (1991-2000)<br />

Como Repres<strong>en</strong>tante <strong>en</strong> Cuba <strong>de</strong> la OPS/OMS<br />

(1989-1996), mantuve el mismo criterio que <strong>en</strong><br />

Nicaragua, es <strong>de</strong>cir, contar con Edmundo <strong>en</strong> calidad<br />

<strong>de</strong> “Asesor Especial”. Su colaboración fue<br />

incondicional, sin términos <strong>de</strong> refer<strong>en</strong>cia: trabajar,<br />

y trabajar <strong>en</strong> un periodo tan difícil para la<br />

Revolución Cubana “Periodo Especial” y vig<strong>en</strong>te<br />

<strong>en</strong> las Tesis <strong>de</strong>l Socialismo. La pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong><br />

Granda no se olvidará <strong>en</strong> Cuba.<br />

El trabajo que realizó, sin límites <strong>de</strong> tiempo ni<br />

espacio, <strong>de</strong>jó sus huellas. Recorrió el país <strong>en</strong> este<br />

periodo <strong>de</strong> norte a sur, <strong>de</strong> este a oeste, y conoció<br />

más <strong>de</strong> cerca al pueblo cubano y su revolución.<br />

Entregó todos sus conocimi<strong>en</strong>tos, escribió libros,<br />

publicó una serie <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Repres<strong>en</strong>tación<br />

<strong>en</strong> Ecuador: “<strong>Salud</strong> pública. Reflexiones y experi<strong>en</strong>cias”<br />

Edmundo se expresaba así sobre Cuba:<br />

“Cuba cu<strong>en</strong>ta también con otra característica especial.<br />

En la mochila <strong>de</strong> sus recuerdos posee un 1959<br />

<strong>en</strong> cuanto ruptura integradora; mom<strong>en</strong>to <strong>en</strong> el cual<br />

dice ¡basta!, e inicia un proceso <strong>de</strong> exorcismo <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>monios <strong>de</strong>l ayer, afilia las volunta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> todos sus<br />

hijos, <strong>de</strong>scubre y <strong>de</strong>sarrolla sus pot<strong>en</strong>cialida<strong>de</strong>s internas,<br />

neutraliza los obstáculos externos y <strong>de</strong>ci<strong>de</strong><br />

parecerse a sí misma” (Granda, 2000: 135). Volum<strong>en</strong><br />

1.<br />

“Este es el valor <strong>de</strong> <strong>en</strong>contrarnos <strong>en</strong> Cuba hablando<br />

sobre globalización, porque este país constituye,<br />

al mismo tiempo, un ejemplo invalorable <strong>de</strong> “glocalización”<br />

don<strong>de</strong> se conjugan con mucha fuerza<br />

la equidad y la solidaridad” (Granda, 2000: 135-<br />

136). Volum<strong>en</strong> 1.<br />

“Los cubanos se un<strong>en</strong> <strong>en</strong> un abrazo fraterno y <strong>de</strong>muestran<br />

que durante cuar<strong>en</strong>ta años pue<strong>de</strong>n continuar<br />

si<strong>en</strong>do dueños <strong>de</strong> su historia mi<strong>en</strong>tras convocan<br />

al mundo para pintar al globo con colores <strong>de</strong><br />

solidaridad” (Granda, 2000: 150). Volum<strong>en</strong> 1.<br />

Toda su producción ci<strong>en</strong>tífica está <strong>en</strong> las bibliotecas<br />

<strong>de</strong> la Escuela Nacional <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> <strong>de</strong> La Habana,<br />

Santiago <strong>de</strong> Cuba, Ci<strong>en</strong>fuegos, Holguín y<br />

Pinar <strong>de</strong>l Río.<br />

Tres aspectos le fueron <strong>en</strong>com<strong>en</strong>dados, <strong>en</strong> distintos<br />

mom<strong>en</strong>tos, como Consultor Especial <strong>de</strong> la<br />

Repres<strong>en</strong>tación: primero, el programa dirigido<br />

por el profesor Juan José Ceballos, Director <strong>de</strong>l<br />

C<strong>en</strong>tro Nacional <strong>de</strong> perfeccionami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>Recursos</strong><br />

<strong>Humanos</strong> <strong>en</strong> <strong>Salud</strong>; el segundo, el proyecto<br />

<strong>de</strong> Superación <strong>de</strong> los equipos <strong>de</strong> dirección <strong>de</strong>l<br />

Sistema Nacional, dirigido por Silvia Martínez,<br />

profesora <strong>de</strong> la Escuela Nacional <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Pública,<br />

y con la cooperación técnica y financiera <strong>de</strong><br />

la Oficina C<strong>en</strong>tral <strong>de</strong> la OPS/OMS, coordinado<br />

por los funcionarios Roberto Capote Mir, Clovis<br />

Tigre y Luis Ruiz. Este proyecto le permitió <strong>en</strong>tregar<br />

su colaboración <strong>en</strong> las provincias <strong>de</strong> Villa<br />

Clara, Holguín, Pinar <strong>de</strong>l Río y Ciudad <strong>de</strong> La Habana,<br />

con la participación semiformal <strong>de</strong> 61 profesionales<br />

repres<strong>en</strong>tantes <strong>de</strong> 14 provincias <strong>en</strong><br />

los años 1992 y 1993. El tercer aspecto , como<br />

miembro especial <strong>de</strong> la Repres<strong>en</strong>tación, fue colaborar<br />

con el profesor Francisco Rojas Ochoa<br />

<strong>en</strong> la preparación y realización <strong>de</strong> la Confer<strong>en</strong>cia<br />

Integrada <strong>de</strong> la Universidad Latinoamericana y<br />

la <strong>Salud</strong> <strong>de</strong> la población: “Retos y <strong>de</strong>safíos hacia<br />

el siglo XXI”, que se realizó <strong>en</strong> La Habana, <strong>de</strong>l<br />

16 al 19 <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong>l 2000, y a la que convergieron,<br />

luego <strong>de</strong> las reuniones preparatorias<br />

<strong>en</strong> Quito, Santo Domingo y Caracas, la Unión<br />

<strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> América Latina (UDUAL),<br />

la Asociación Latinoamericana <strong>de</strong> Escuelas y<br />

Faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Enfermería (ALADEFEM), la Asociación<br />

Latinoamericana <strong>de</strong> Faculta<strong>de</strong>s y Escuelas<br />

<strong>de</strong> Medicina (ALAFEM), la Organización <strong>de</strong><br />

Faculta<strong>de</strong>s, Escuelas y Departam<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> Odontología<br />

(OFEDO) y la Organización Panamericana<br />

<strong>de</strong> la <strong>Salud</strong> (OPS/OMS). Indudablem<strong>en</strong>te fue<br />

un hito para la historia y unidad universitaria latinoamericana,<br />

aún no repetida <strong>en</strong> el siglo XXI,<br />

y expresada <strong>en</strong> el relato final <strong>de</strong> la confer<strong>en</strong>cia.<br />

La persona <strong>de</strong> Edmundo está pres<strong>en</strong>te, y su<br />

partida conmovió a la comunidad universitaria,<br />

como se expresaron algunas personas <strong>en</strong> el<br />

mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> su muerte. Se extracta solam<strong>en</strong>te<br />

algunos párrafos:<br />

“El compañero y hermano que nos animó, ayudó<br />

y fortaleció <strong>en</strong> la lucha por la vida… Nos <strong>de</strong>jó<br />

<strong>en</strong> Cu<strong>en</strong>ca… Cuando su manera <strong>de</strong> ver-mirar, <strong>de</strong><br />

reflexionar-soñar; <strong>de</strong> s<strong>en</strong>tir-actuar sobre la salud<br />

colectiva es tan vital <strong>en</strong> estos mom<strong>en</strong>tos que se <strong>en</strong>tretej<strong>en</strong><br />

utopías contin<strong>en</strong>tales. Nos <strong>de</strong>jó huérfanos<br />

cuando se precisa agitar la “revolución ciudadana”<br />

(Alfredo Espinosa, 2008). 18 .<br />

“¡La <strong>Salud</strong> Pública <strong>de</strong> nuestra América está <strong>de</strong> luto!<br />

¡Ha muerto el Doctor Edmundo Granda Ugal<strong>de</strong>!<br />

Destacado médico salubrista ecuatoriano, profesor<br />

e investigador <strong>en</strong> el campo <strong>de</strong> la <strong>Salud</strong> Pública,<br />

comprometido con su Patria y con Nuestra América.<br />

Como dijera su compatriota Dimitri Barreto<br />

<strong>en</strong> hom<strong>en</strong>aje a su memoria: “No olvidaremos tu<br />

irrever<strong>en</strong>cia fr<strong>en</strong>te a un sistema <strong>de</strong> explotación y<br />

miseria, tu firmeza subversiva, porque era y sigue<br />

si<strong>en</strong>do necesario subvertir el or<strong>de</strong>nado <strong>de</strong>sor<strong>de</strong>n <strong>de</strong><br />

una sociedad que <strong>en</strong>g<strong>en</strong>dra <strong>en</strong>fermedad, hambre y<br />

<strong>de</strong>sconsuelo. Seguiremos tu ejemplo subversivo, que<br />

nunca se agotó solo <strong>en</strong> lanzar un grito o una consigna,<br />

sino <strong>en</strong> estudiar a profundidad las razones o<br />

sinrazones <strong>de</strong> tanta inequidad y, sin <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> soñar,<br />

pisando firme sobre la tierra, crear nuevos esc<strong>en</strong>arios<br />

para el futuro”.<br />

“Honrar, honra”, <strong>de</strong>cía el más universal <strong>de</strong> los cubanos,<br />

nuestro José Martí. ¡Honrémonos todos honrando<br />

la memoria <strong>de</strong> nuestro inolvidable compañero<br />

y amigo, Edmundo Granda Ugal<strong>de</strong>! ¡Que su ejemplo<br />

nos sirva <strong>de</strong> acicate para seguir luchando cada<br />

día por lograr que Nuestra América forme parte <strong>de</strong><br />

ese mundo mejor que sabemos es posible!” (María<br />

<strong>de</strong>l Carm<strong>en</strong> Amaro Cano 19 ). 20<br />

18 Alfredo Espinosa, Profesor Principal. Director <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Pública <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong><br />

Ci<strong>en</strong>fuegos, Cuba.<br />

19 María <strong>de</strong>l Carm<strong>en</strong> Amaro Cano. Profesora Consultante <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> Pública. Presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong>l Comité<br />

Académico <strong>de</strong>l Diplomado Educación <strong>en</strong> Ci<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> la <strong>Salud</strong>. Proyecto Magisterio.<br />

20 Serie Desarrollo <strong>de</strong> la Repres<strong>en</strong>tación OPS/OMS <strong>en</strong> Nicaragua No. 10 (Mimeografiado e inédito).<br />

Managua OPS/OMS. 1998. (Archivo Marcere. La Habana, Cuba).

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