Guía de evaluación.pdf - Cruz Roja

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Necesidades y demandas Tipo de demanda (actual y futura, explícita e implícita, subjetiva y objetiva) Recursos Tipos de recursos: Reales y potenciales Públicos y privados Tangibles o intangibles Voluntarios y onerosos La Apreciación del Diseño Capítulo 3 Árbol de problemas y de objetivos Análisis de Vulnerabilidad y Capacidad Tabla de recursos En este capítulo se presentan algunas ideas generales acerca de la apreciación del diseño de una intervención de ayuda o de desarrollo. Como ya se ha señalado, se prefiere la utilización del término "apreciación” para reservar el de evaluación al ejercicio que se realiza durante o con posterioridad a la finalización de la intervención. Objetivo de la apreciación del diseño Desde un punto de vista práctico, este ejercicio permite apreciar la calidad de una intervención en su conjunto considerando múltiples variables denominadas criterios, que son valorados independientemente pero que arrojan un resultado final único, ya sea una puntuación o una calificación (por ejemplo, satisfactorio" o “ no satisfactorio”). Todas las organizaciones que gestionan una cartera con múltiples intervenciones tienen la necesidad de realizar esta tarea para tomar decisiones acerca de la financiación de unas u otras. El análisis se complica cuando cada uno de los criterios posee una importancia diferente para el evaluador, lo que requiere que se otorgue un peso a cada uno de ellos o, en otras palabras, que se los pondere. La calificación de la variable se obtiene, entonces, multiplicando su puntuación por el peso otorgado. Herramienta: el baremo La herramienta más habitual para realizar este trabajo es el "baremo", una planilla que describe los criterios analizados, el peso otorgado a cada uno de ellos y que deja un espacio para la calificación. Si el baremo se utiliza para un solo proyecto se obtiene una calificación determinada a partir de la cual es posible tomar la decisión de continuar o no. Si se utiliza para varios, el resultado es una clasificación o ranking de intervenciones. El gráfico siguiente expone un ejemplo de baremo aplicable a las intervenc iones de Cruz Roja. La calificación de cada uno de los criterios es subjetiva, y corresponderá a quien deba tomar la decisión acerca de la intervención. La lista de comprobación que se presenta en la caja de herramientas, basada en la que se ha publicado en el manual del método IFEE, pretende servir como una indicación general acerca de los componentes que es posible observar en cada uno de los criterios. Es preciso tener en cuenta que no todos serán válidos en todos los casos, por lo que el baremo tendrá que adaptarse a las distintas circunstancias de las intervenciones. La lista de comprobación también puede ser de utilidad para quien diseñe o formule una intervención ya que indica aquello que es preciso observar para cada uno de los criterios estudiados.
Baremo posible para la apreciación del diseño de los proyectos Código nº: Nombre de la intervención: Ubicación: Donante: Duración prevista Coste estimado total: Criterio Peso (P) Calificación (C) Total (PxC) Comentarios Antecedentes y justificación 0 a 4 Población beneficiaria 0 a 4 Ubicación 0 a 4 Contraparte 0 a 4 Adecuación a prioridades Cruz Roja Española 0 a 4 Pertinencia de la intervención ?(0-20) Descripción general 0 a 4 Objetivos y resultados 0 a 4 Indicadores y verificación 0 a 4 Seguimientos y evaluación 0 a 4 Supuestos 0 a 4 Coherencia interna de la intervención ?(0-20) Calendario 0 a 4 Gestión y participación 0 a 4 Recursos 0 a 4 Previsiones logística 0 a 4 Anexos técnicos 0 a 4 Plan de trabajo ?(0-20) Sociocultural y género 0 a 4 Políticos e institucionales 0 a 4 Capacidad operativa y de gestión 0 a 4 Capacidad técnica 0 a 4 Económica – financiera 0 a 4 Viabilidad o Impacto previstos ?(0-20) TOTAL 100 Evaluación de la Ayuda de Emergencia Capítulo 4 La evaluación de la ayuda en situaciones de emergencia posee una serie de características peculiares que hacen que su ejecución requiera habilidades especiales y componentes específicos. Las primeras se refieren a la realización de este trabajo en la práctica. Los segundos están relacionados con las preguntas que la evaluación debe responder. 4.1. Cuestiones prácticas En la situación de catástrofe es posible detectar varias características relevantes que pueden influir sobre el ejercicio de evaluación, que se refieren tanto a la planificación de las actividades a desarrollar cuanto al contex to en el que éstas son llevadas a cabo. Cómo afecta la situación de emergencia a la planificación de las actividades Con respecto a la planificación de las actividades: - La relación entre objetivos de corto y largo plazo es compleja. Muchas veces la urgencia determina que se olviden los segundos en detrimento de los primeros, ya que esto puede significar salvar vidas
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