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Geologia Practica - Pearson

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Práctica 11 Ciliados y realizaciones con el mapa topográ fico 129<br />

Ejercicio 2<br />

Realización de un perfil topográfico complejo<br />

Mapa topográfico de Segovia (en cuadernillo interior a color). Realizar el perfil topográfico entre la cota<br />

máxima del cerro de Malabueyes y el paraje Reajo M alo de coordenadas U TM X :4 2 1.000. Y:4522.000). E l<br />

perfil pasa por lo alto del pico de Peñalara, la «Peña de Lara», el punto más alto de la Comunidad de Madrid.<br />

Utilizar una escala vertical 1:10.000 y completar el corte con toda la información posible: mapa origen,<br />

coordenadas, puntos cardinales, etc.<br />

lieves provocados por la presencia de rocas más resistentes<br />

a la erosión.<br />

Para el caso del corte del Rjercicio 2. las curvas<br />

auxiliares aparecen muy juntas y con igual espaciado<br />

en el tramo del perfil situado al N W del Pico de<br />

Peñalara: al realizar ese sector del corte es suficiente<br />

con tomar en consideración solo las curvas maestras.<br />

Pero si se adopta este criterio en todo el perfil, el cauce<br />

del Arroyo Peñalara aparecerá en medio de una<br />

ladera, en ve/, de en una vaguada, lo cual no tiene<br />

mucho sentido.<br />

Puede darse el caso de que con una sola línea no<br />

se represente el relieve que nos interesa. Unlonees se<br />

puede realizar un perfil compuesto en el que se van<br />

uniendo varios segmentos, enlazando sus extremos y<br />

colocando en la vertical de cada punto de unión el<br />

signo que representa un eje. y la flecha el sentido de<br />

giro que toma la línea del perfil.<br />

Los perfiles topográficos son fundamentales en<br />

Geología ya que son el primer paso en la realización de<br />

un perfil geológico. Hn el Bloque III de prácticas se verá<br />

como un corte geológico viene a ser un perfil topográfico<br />

«rellenado» con las rocas existentes en la zona.<br />

Si el mapa topográfico es la base del mapa geológico,<br />

de forma análoga el perfil topográfico viene a ser la base<br />

del perfil geológico.<br />

11.3. Cálculo de distancias<br />

Ya se sabe que para obtener la distancia entres dos puntos<br />

de un mapa separados por una línea recta es suficiente<br />

medir con una regla su separación y multiplicar<br />

el valor obtenido por el denominador de la escala nu<br />

meriea. Si se necesitan realizar muchas medidas de distancias.<br />

se recurre a un esealímetro o un juego de escalas<br />

(figura 11.3a) que nos indican directamente el valor,<br />

sin necesidad de la operación matemática.<br />

Cuando la distancia es una línea curva como el cauce<br />

sinuoso de un río ineandriforme, se recurre a un eurvímetro.<br />

l-'xisten varios modelos, pero el clásico analógico<br />

dispone de una rueda dentada que a la vez que<br />

FIG U R A 11.3<br />

Herramientas paro Id medida de distancias sobro un mapa:<br />

(a) Juego do escalas, (b) Curvimetro analógico.<br />

(c) Curvimetro digital, (d) Compás de dos puntas.<br />

se desplaza mueve un dial sobre el que se indica el valor<br />

de la distancia medida en varias escalas (figura 11.3b).<br />

Actualmente existen curvímetros digitales (fig u ­<br />

ra 11.3c) en los que previa introducción del valor de<br />

la escala del mapa, señalan directamente la medida realizada<br />

en su pantalla.<br />

Previamente a la realización de medidas con un curvímetro<br />

conviene comprobar la bondad de los resultados<br />

del aparato (especialmente en los modelos digitales)<br />

o la firmeza de nuestro pulso, por ejemplo,<br />

midiendo el segmento de la escala gráfica del mapa, o<br />

un trazado quebrado sobre segmentos del canevés y<br />

contrastar la medida que se obtiene con la real.<br />

Si no se dispone de un eur\ ímetro, un procedimiento<br />

expeditivo (aunque algo engorroso) consiste en ir superponiendo<br />

un hilo fino de alambre sobre la línea curva<br />

a medir. Finalizada esta operación se endereza el hilo<br />

y con una regla se miden los centímetros que hay que<br />

multiplicar por el denominador de la escala.<br />

Otra posibilidad consiste en descomponer la distancia<br />

a medir en una serie de segmentos rectos de igual<br />

longitud y medir el número de segmentos recurriendo<br />

a un compás de dos puntas como el de la Figura 11.3d.<br />

Hay que tener presente que las distancias que me-

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