Geologia Practica - Pearson

Práctico 17 Ejercicio tic fotomterpretación 2 0 9
la ya varias voces indicada, valles lluviales de paredes
verticales en las calizas (cañones), valles fluviales do
fondo plano, etc., pero se van a marcar sólo dos elementos
especialmente visibles: los niveles de tenazas y
un par do meandros abandonados.
Sobre la loto se visualizan tres claros niveles de terrazas
a distintas cotas y enlazadas por taludes o escarpes.
Para su trazado se pintará una linea negra de trazo
continuo por la parte más alta del talud y a continuación
unos cortos segmentos perpendiculares a la traza
(hauchures) que simbolizan la línea de máxima pendiente.
Kl arroyo de Vaca disecciona las dos terrazas más altas
dejando sendos escarpes a ambos lados del cauce que
también hay que marcar con el signo correspondiente.
Hn algún momento dos escalpes do terrazas a distinta altura
so juntan en un solo talud. Una tercera nota sobre
las terrazas: la mitad oriental del talud de la terraza más
alta está poco marcado, de manera que habrá que i razarlo
con una cierta componente subjetiva.
Hl símbolo para representar un meandro abandona
do consiste en una línea doble de trazo discontinuo, en
forma de herradura con el extremo abierto hacia el río
que ha abandonado. La línea se traza abarcando todo el
ancho del cauce abandonado.
Un primer meandro abandonado se reconoce muy
bien en la foro puesto que en época de aguas alias el
meandro vuelve a ser activo v presenta en su inierior
un par de lagunas de forma alargada (Figura 17.6). Hn
vez de tener una forma de herradura con el lado abierto
hacia el río. da la sensación de que es al revés. No
obstante, marcar su iraza con el símbolo adecuado, con
el latió abierto hacia el río Lo/ova.
Hl segundo meandro se aprecia peor, ya que su
forma inicial está erosionada. Buscar una ladera on for-
FIGURA 17.6
Meandro abandonado del rio l.ozoya visto desdo el oeste.
(Fotografía de Javier González Yélamos.)
ma semicirculai que a primera vista puedo recordar la
morfología de un circo glaciar. Pensar que esa forma del
paisaje la ha generado un meandro encajado que posteriormente
se ha quedado a menor cola que el cauce del
río. Si se fija en detallo incluso se apreciara un cierto
relieve elevado en mitad de la herradura que hacía el
meandro.
Los últimos pasos para finalizar el incipienie mapa
serían rellenar con tramas de colores las distintas
áreas delim itadas por los contactos, procurando no
empastar demasiado la imagen. Las pizarras no tienen
una trama específica y se puede utilizar un simple rayado.
Hn cambio a las calizas les corresponde una irania
de enladrillado. Para los yesos y arcillas que se
alternan, se puede usar una trama en la que también se
alternen segmentos cortos (arcillas) y puntas de flecha
(yesos). Los materiales detríticos del cuaternario quedan
bien simbolizados por un relleno caótico de puntos
y círculos.
Los colores adecuados para las tramas van en función
de las edades de las rocas: cuanto más antigua es
una roca, suelo presentarse en campo con colores más
oscuros y ésta es la regla general que se mantiene en
los mapas geológicos. Para el sector de las pizarras es
adecuado un marrón o morado. Las calizas son del
Mesozoico pero más en concreto de edad cretácica y,
por convenio, a las rocas do este periodo se les reserva
el verde. Los yesos y arcillas son del terciario con lo
que les encaja un color naranja o un amarillo. Los materiales
cuaternarios se dejan en blanco o en gris claro,
que se consigue pintando la trama con un lápiz negro
normal.
Construir al lado del mapa una leyenda que recoja
toda la simbología que se ha utilizado, agrupada por categorías
y en la que los cuatro conjuntos biológicos aparezcan
ordenados por edades (el más antiguo debajo).
Hl complemento final es colocar una indicación del ñor
le y dibujar una escala gráfica (la escala numérica de
las fotos ya se calculó en el Hjcrcicio 2 de la Práctica 12)
sin olvidar acompañar a los números de la escala con
sus correspondientes unidades.
Los objetivos de osla última práctica, con la que so
cierra el Bloque II. están logrados si con ella quedan
claras las siguientes tres ideas:
1. La gran utilidad de la fotografía aérea con \ i
sión estereoscópica para la elaboración de cartografía
geológica.
2. La necesidad de que la fotoinlerprciaeión so apoye
en dalos obtenidos por trabajo de campo.
3. La existencia de una componente subjetiva a
la hora de elaborar los mapas geológicos.