Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”

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CAPACIDADES CONTENIDO Identifica las unidades fonológicas y características principales de la lengua quechua como idioma originario andino, produciendo oral y gráficamente palabras y oraciones básicas de uso cotidiano del quechua hablante. Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica” 1. Reflexiones sobre nuestra lengua originaria. 2. Runa siminchiktayacharisun. e. Achahalantariqsisun. f. Diferencias principales entre el alfabeto quechua y castellano. g. Qichwasimirimaypakaqninkuna. h. La palabra y su estructura. i. Los sufijos. j. Simikunatinkiq. k. Otros sufijos. l. La sílaba en quechua. m. La confusión de la H y Q en el quechua Ayacucho chanca. 3. ¿Qué hacemos con los préstamos lingüísticos? a. Respetar las raíces del castellano en su integridad. b. Refonologizar parcialmente. c. Refonologizar totalmente. 8. Normas ortográficas aprobadas en el taller de escritura quechua y aymara. 9. 96
Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica” ANOTA TUS IDEAS PREVIAS, ¡ESCRIBELOS ANTES DE INICIAR TU LECTURA DE ESTUDIO! MI OBJETIVO DE ESTUDIO: ¿Qué deseo conocer y aprender sobre el quechua como nuestra lengua andina originaria? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… MIS SABERES PREVIOS: 1. ¿Sé hablar en quechua? ¡Escribo una frase! …………………………………………………………………………………………………………… ………………..………………………………………………………………………………………….. 2. ¿Cuál es el alfabeto del idioma quechua? …………………………………………………………………………………………………………… ………………..………………………………………………………………………………………….. 3. ¿Cuáles son las características de la lengua quechua? …………………………………………………………………………………………………………… ………………..………………………………………………………………………………………….. ANOTA ALGUNAS PREDICCIONES (HIPOTESIS) SOBRE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: 1. Quechua Ayacucho chanca. ..………………………………………………………………………………………………………… …………………..………………………………………………………………………………………. 2. Estructura de la palabra en el idioma quechua. ..………………………………………………………………………………………………………… …………………..………………………………………………………………………………………. 3. Confusión de la H y la Q en la escritura del quechua. ..………………………………………………………………………………………………………… …………………..………………………………………………………………………………………. 4. Normas ortográficas. ..………………………………………………………………………………………………………… …………………..………………………………………………………………………………………. 97
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permitirse los países más ricos.
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allí donde sea posible, servicios
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En este proceso, es insoslayable te
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