pdf-muodossa. - Tampereen ammattikorkeakoulu
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Insinööri maailmanhistoriassa<br />
– ammatin kehitys 6000 vuoden<br />
aikana<br />
Claudia Daems, suom. Reima Hallikainen<br />
Die Festwoche anlässlich von 100 Jahren Ingenieurausbildung in Finnland<br />
regt dazu an, nicht nur einen Blick in die Zukunft, sondern auch<br />
in die Vergangenheit zu werfen. Ausgehend von den drei großen<br />
Fragen der Menschheit wird in diesem Beitrag zunächst die Geschichte des<br />
Begriffes Ingenieur beleuchtet: Eine kurze sprachgeschichtliche Abhandlung<br />
zeigt den Weg vom lateinischen ingenium über den französischen Begriff<br />
ingénieur zur finnischen Berufsbezeichnung insinööri. Anschließend wird<br />
die Entwicklung des Ingenieurberufs in der Geschichtsepoche Altertum betrachtet<br />
und mit Beispielen großartiger Ingenieurleistungen des Alten Orients,<br />
des ägyptischen Pharaonenreiches und der griechischen und römischen<br />
Antike illustriert. Der Schwerpunkt liegt auf diesen frühen Epochen,<br />
da deren Ingenieurleistungen oft eher unbekannt sind. Ein kurzer Überblick<br />
über das Mittelalter, in dem sich der militärische Ingenieurberuf herausbildete,<br />
schließt sich daran an. Besonderes Augenmerk wird den Künstler-Ingenieuren<br />
der Renaissance gewidmet. Die Neuzeit von der Industrialisierung<br />
bis heute wird kurz skizziert. Abgerundet wird der Beitrag mit einer heute<br />
gültigen Definition des Ingenieurberufes.<br />
Einleitung – Inhaltlicher und zeitlicher Rahmen<br />
Momente von großen Festlichkeiten – wie<br />
die 100-Jahrfeier zur Ingenieurausbildung<br />
in Finnland – bieten die Möglichkeit, innezuhalten.<br />
zurückzublicken und sich des<br />
Erreichten bewusst zu werden, zu untersuchen,<br />
wo wir stehen und einen Blick in die<br />
Zukunft zu werfen. Und uns so den großen<br />
Fragen der Menschheit zu stellen. Den<br />
Fragen, die lauten: Woher komme ich? Wer<br />
bin ich? Wohin gehe ich? In meinem Artikel<br />
möchte ich mich – bezogen auf das Thema<br />
Ingenieur und Ingenieurausbildung – der<br />
Frage nachgehen, wie der Ingenieurberuf<br />
entstanden ist. Warum aber betrachte ich in<br />
meinem Beitrag mehr als 100 Jahre, wenn<br />
in Finnland erst seit 100 Jahren Ingenieure<br />
ausgebildet werden? Wenn hier die Antwort<br />
lautet, dass es ingenieurgleiches Handeln