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Orthographe Les accords
Le féminin des noms p. 132-133 du manuel
132
I Découverte collective de la notion
QUELQUES RAPPELS : La forme du féminin des noms
est caractérisée par la présence d’un e muet en fin de
mot. Un rappel de l’origine de ce e muet aide souvent
les élèves à fixer cette règle. Le e muet est la
survivance du a latin qui caractérise le féminin d’un
grand nombre de noms et d’adjectifs.
• Observez les deux illustrations.
Faites, pour chacune, une liste de noms.
Illustration de gauche : la boulangère,
la charcutière, une chienne, une femme,
une grand-mère, une petite fille
Illustration de droite : le boulanger, le charcutier,
un homme, un chien, un grand-père, un petit
garçon
• De quel genre sont les noms de la liste
de gauche ? Ceux de la liste de droite ?
Les noms de la liste de gauche sont féminins,
ceux de la liste de droite sont masculins.
• Comment a été formé le féminin
des noms ?
Le féminin a été formé :
– en ajoutant un e et un accent grave :
boulangère, charcutière ;
– en changeant de nom : femme, mère, fille ;
– en redoublant la consonne avant le e final :
chienne.
• Quels sont les noms pour lesquels
le féminin est un nom différent ?
femme, mère, fille
2 Rechercher collectivement des noms féminins
pour classer les différents types de formation du
féminin, sans oublier la règle générale de l’ajout du e
final.
II Mise en application
ACTIVITÉ PRÉPARATOIRE AUX EXERCICES 1, 2 ET 3 :
Proposer un travail en groupe : donner des listes de
mots masculins avec leur déterminant. Les élèves les
écrivent au féminin et notent la règle de formation
du féminin. La vérification collective est l’occasion
d’un classement de la construction du féminin des
noms.
En équipe, on peut proposer de dresser la liste de
noms masculins à soumettre à une équipe
concurrente. Les élèves vérifieront leurs propositions
dans le dictionnaire en cas de doute sur le féminin.
Les féminins les plus particuliers pourront faire partie
d’un lexique mis en place dans la classe.
OBSERVATIONS SUR LES EXERCICES 5 ET 6 : Le recueil
de toutes les particularités dans la formation du
féminin peut faire l’objet d’un affichage en classe.