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Conjugaison Les temps du passé de l’indicatif
Le passé composé
des verbes conjugués avec
l’auxiliaire être p. 86-87 du manuel
I Consolidation et prolongements
Proposer des phrases au passé composé puis
demander aux élèves de :
– préciser le moment où se déroule l’action ;
– donner l’infinitif des verbes en utilisant
l’expression Il s’agit de…,
– repérer les deux mots qui forment le verbe
conjugué.
Classer ensuite les phrases selon l’auxiliaire
employé.
Observer les terminaisons du participe passé dans
chacune des colonnes. On en déduira l’accord avec
l’auxiliaire être.
II Mise en application
OBSERVATIONS SUR L’EXERCICE 1 : L’auxiliaire être est
employé pour les verbes intransitifs, c’est-à-dire
ceux qui n’ont pas de C.O.D.
ACTIVITÉ PRÉPARATOIRE À L’EXERCICE 2 : Proposer
des phrases contenant différentes formes verbales
parmi lesquelles les élèves relèveront collectivement
à l’oral les verbes conjugués à un temps simple ou à
un temps composé. Proposer ensuite l’exercice 2.
OBSERVATIONS SUR LES EXERCICES 3, 4, 5, 6 ET 7 : On
pourra revoir la conjugaison du verbe être au présent
en insistant sur la relation pronom personnel sujet et
forme conjuguée d’être.
On peut également proposer des exercices dans
lesquels il s’agira de compléter des verbes conjugués
par le pronom correspondant ou par un sujet en
accord avec le verbe comme dans l’exercice 7.
Attention de bien repérer le genre et le nombre du
participe passé du verbe conjugué.
OBSERVATIONS SUR LES EXERCICES 9 ET 10 : Ne pas
confondre le participe passé d’un verbe conjugué au
passé composé avec un adjectif. On utilisera la
formule Il s’agit de… pour trouver le verbe.
Exemples : Nous sommes parties. ➞ Il s’agit de
partir, conjugué au passé composé.
Es-tu content ? ➞ Il s’agit d’être, conjugué au
présent, content étant l’adjectif qualificatif.
AUTRES PISTES D’ACTIVITÉS
ê Quatre erreurs se sont glissées dans les
phrases. Corrige les verbes au passé composé
si c’est nécessaire.
a. Les terriers sont habités par des lapins.
b. Les fourmis sont mangés par des tapirs.
c. L’oxygène est produi par les plantes.
d. Le marsupial est sortis de la poche de sa maman.
e. Le « v » de vipère est inscrit sur sa tête.
f. Les chauves-souris sont rentrés dans la cave.
Corrigé
b. Les fourmis sont mangées par des tapirs.
c. L’oxygène est produit par les plantes.
d. Le marsupial est sorti de la poche de sa maman.
f. Les chauves-souris sont rentrées dans la cave.
Écrire (p. 87)
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La consigne stricte de l’exercice conduit à
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l’utilisation exclusive du passé composé. Si
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on souhaite faire construire un récit aux
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élèves à partir de la situation de
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l’illustration, il y aura une partie du récit à
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l’imparfait – avant la chute – et une partie
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au passé composé – après la chute.
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