Comprendre les traumatismes vécus dans les pensionnats indiens ...

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Manuel .sur .l’autoévaluation .de .projets .à .l’usage .des .
communautés .des .Premières .Nations .et .inuites .qui .offrent .
des .programmes .sur .le .développement .de .l’enfant .et .la .santé .
mentale .
Explore .la .question .de .l’exploitation .sexuelle .d’enfants .dans .
une .perspective .inuite . .Décrit .les .signes .et .symptômes, .les .
conséquences .et .les .mécanismes .d’adaptation .pour .la .survie .
ainsi .que .des .stratégies .pour .aider .les .enfants .victimes .de .
sévices .sexuels .à .s’exprimer . .Il .fournit .des .conseils .pour .aider .
les .victimes .de .sévices .sexuels .dans .l’enfance .grâce .à .l’écoute, .
la .communication .et .le .soutien, .de .même .qu’une .perspective .
sur .les .traitements .et .la .guérison .d’après .les .communautés .
inuites . .Disponible .en .écritures .syllabique .et .orthographique .
inuktitut, .et .en .écriture .orthographique .innu .
Ce .manuel .est .un .guide .conçu .pour .aider .les .hommes .ayant .
survécu .à .des .sévices .sexuels .dans .leur .processus .de .guérison . .
La .dynamique .et .les .conséquences .de .l’exploitation .sexuelle .
d’enfants .y .est .décrite, .tout .comme .le .processus .de .guérison .
des .hommes .et .l’importance .des .relations .à .valeur .curative . .
Il .décrit .également .le .rôle .du .conseiller .travaillant .avec .des .
Survivants .adultes .de .sexe .masculin .à .partir .de .leur .histoire .
personnelle . .Il .renferme .de .l’information .juridique .relative .à .
l’exploitation .sexuelle .d’enfants .et .aux .symptômes .observés .
chez .des .hommes .adultes .ayant .subi .des .sévices .sexuels .dans .
l’enfance . .
Ce .manuel .est .un .guide .étape .par .étape .de .la .planification .et .
de .la .prestation .d’une .séance .préliminaire .d’une .heure .sur .
la .violence .familiale . .Bien .qu’il .ait .été .conçu .pour .être .utilisé .
dans .les .milieux .de .travail, .il .est .également .adapté .à .d’autres .
circonstances . .Il .renferme .de .l’information .générale .sur .la .
violence .familiale, .des .idées .d’introductions, .des .suggestions .
pour .savoir .quoi .dire .sur .un .sujet .ou .un .programme, .des .
réponses .de .jeu-questionnaire, .des .idées .d’activités .et .des .
documents .à .distribuer .
Ce .guide .de .ressources .présente .un .cadre .de .travail .
pour .comprendre .et .réagir .à .la .violence .familiale .dans .les .
communautés .autochtones . .Il .décrit .la .connexion .entre .les .
personnes, .les .communautés .et .l’environnement, .et .répond .
aux .questions .fréquentes .sur .la .violence .familiale . .Il .renferme .
des .exemples .de .la .façon .dont .cette .approche .peut .être .
appliquée .aux .stratégies .de .guérison, .comme .la .mobilisation .
de .la .communauté, .les .activités .de .prévention, .l’éducation .du .
public, .l’adoption .de .politiques, .l’intervention .en .cas .de .crise .
et .la .formation .professionnelle . .Il .présente .une .liste .de .centres .
d’information .nationaux .et .d’organismes .canadiens .offrant .des .
services .à .l’enfance .et .à .la .famille .indiennes .
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