Comprendre les traumatismes vécus dans les pensionnats indiens ...
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coton .récoltée .sur .des .plantes .pour .faire .des .<br />
mèches . .La .flamme .et .la .chaleur .du .qulliq . .<br />
constituaient .la .seule .source .de .lumière .<br />
pendant .<strong>les</strong> .mois .de .noirceur .des .hivers .<br />
nordiques . .Bien .que, .pour .des .raisons .de .<br />
commodité, .<strong>les</strong> .matières .aient .été .changées .<br />
pour .l’huile .à .friture .et .le .coton, .l’allumage .<br />
du .qulliq .est .devenu .une .cérémonie .<br />
importante .pour .<strong>les</strong> .Inuits .contemporains . .<br />
Il .est .allumé .au .début .de .la .plupart .des .<br />
événements .communautaires .pour .rattacher .<br />
symboliquement .l’Inuit .d’aujourd’hui .à .la .vie .<br />
du .passé .et .honorer .l’esprit .et .la .sagesse .des .<br />
ancêtres .<br />
Danse<br />
Dans .<strong>les</strong> .cultures .inuite, .métisse .et .<br />
des .Premières .Nations, .la .<strong>dans</strong>e .est .une .<br />
forme .d’expression .corporelle .qui .définit .<br />
et .renforce .sur .le .plan .personnel, .tout .en .<br />
soulignant .<strong>les</strong> .liens .avec .la .communauté . .La .<br />
<strong>dans</strong>e .du .tambour .est .un .élément .central .des .<br />
cérémonies .et .des .rassemblements .inuits; .<br />
<strong>les</strong> .gigues .métisses .sont .<strong>dans</strong>ées .<strong>dans</strong> .<strong>les</strong> .<br />
« réveillons .», .et .la .<strong>dans</strong>e .est .un .pilier .des .<br />
pow-wows .des .Premières .Nations .et .des .<br />
cérémonies .de .l’aube . .Chaque .<strong>dans</strong>e .a .une .<br />
signification .unique .qui .s’exprime .par .le .style .<br />
de .<strong>dans</strong>e .et .la .chanson .ainsi .que .la .conception .<br />
des .vêtements .portés .pour .l’occasion . .Pour .<br />
<strong>les</strong> .Premières .Nations, .la .<strong>dans</strong>e .constitue .<br />
également .une .façon .d’honorer .<strong>les</strong> .gens .<br />
malades .ou .décédés .<br />
Quête de vision<br />
La .quête .de .vision .est .une .cérémonie .<br />
très .personnelle, .qui .fait .partie .intégrante .<br />
du .processus .de .réflexion .personnelle .et .<br />
de .connaissance .de .soi . .Dans .beaucoup .de .<br />
cultures, .<strong>les</strong> .quêtes .de .vision .représentent .<br />
un .rite .de .développement .important .pour .<br />
80<br />
<strong>les</strong> .ado<strong>les</strong>cents .et .<strong>les</strong> .ado<strong>les</strong>centes . .El<strong>les</strong> .<br />
font .donc .partie .d’un .processus .permanent .<br />
d’apprentissage, .d’équilibre .et .de .croissance .<br />
Jeûne<br />
Le .jeûne .a .habituellement .lieu .tous .<strong>les</strong> .<br />
printemps .et .<strong>les</strong> .automnes, .pour .aider .à .<br />
trouver .une .nouvelle .direction .de .vie .en .se .<br />
débarrassant .de .l’énergie .négative .ou .ancienne .<br />
et .en .faisant .le .plein .d’énergie .positive . .On .<br />
peut .jeûner .<strong>dans</strong> .la .forêt, .<strong>dans</strong> .une .tente .de .<br />
jeûne .ou .<strong>dans</strong> .le .cadre .d’une .quête .de .vision . . .<br />
Silence<br />
Que .ce .soit .pour .<strong>les</strong> .communications .ou .<br />
la .guérison, .le .silence .est .une .habileté .ancienne .<br />
très .respectée, .particulièrement .chez .<strong>les</strong> .Inuits, .<br />
qui .ont .des .périodes .d’arrêt .plus .longues .que .<br />
toute .autre .culture . .Selon .certains .conseillers .<br />
et .animateurs .de .groupe .autochtones, .le .fait .de .<br />
trop .parler .ou .de .parler .trop .vite .peut .miner .la .<br />
confiance . .Tandis .que .le .silence .est .considéré .<br />
comme .une .forme .de .guérison .en .soi, .il .affirme .<br />
également .la .valeur .et .l’importance .des .formes .<br />
de .communication .non .verba<strong>les</strong> .<br />
Sept dons ou enseignements sacrés<br />
Une .croyance .fondamentale .inspirant .la .<br />
spiritualité .des .Autochtones .veut .que .tous .<br />
reçoivent .des .dons .du .Créateur .à .la .naissance .<br />
dont .ils .peuvent .se .servir .comme .médicament .<br />
pour .la .tête, .le .corps, .le .cœur, .et .l’esprit . .Ces .<br />
dons .sacrés .sont .<strong>les</strong> .suivants . : .le respect,<br />
l’humilité, la compassion, l’honnêteté, la<br />
confiance, la sagesse et l’amour. .<br />
Chaque .don .est .accompagné .d’un .<br />
enseignement .qui .offre .des .conseils .et .des .<br />
lignes .directrices .pour .trouver .l’équilibre .et .un .<br />
sens .à .sa .vie .grâce .à . :