Numéro 66 - Café pédagogique

Bibliographie
- François Jarraud - Patrick Picard -
- A la Une : Premières classes
"Etre prof c'est souvent la galère ! C'est sans cesse faire face à l'imprévu, s'adapter, gérer…
C'est souvent accepter de mettre son cours de côté un instant pour permettre la discussion.
C'est aussi savoir dire stop. C'est aussi… mettre de côté son ambition d'être le super-prof et
faire preuve d'humilité". Ces premières lignes de "Premières classes" donnent le ton. A la
différence des pamphlets à la mode, l'ouvrage nous met d'emblée dans le quotidien de la
classe, dans le témoignage, dans la relation humaine. Les yeux dans les yeux.
Le livre aborde les questions que peut se poser un enseignant débutant qui arrive dans un
établissement. Comment animer un cours ? Comment mettre les atouts de son coté ?
Comment développer des relations vivantes en milieu scolaire ? Mais il le fait sur le ton de la
confidence et du partage. Car c'est bien de cela qu'il s'agit : transmettre aux nombreux
nouveaux enseignants ce que les "anciens" (plus ou moins !) ont appris. Alors encore un
ouvrage de trucs et consignes ? C'est mal les connaître ces anciens ! Ce qu'ils ont appris c'est à
exister en tant qu'homme dans une peau d'enseignant pour permettre à l'élève de grandir.
Le parti pris de l'ouvrage c'est de témoigner de techniques et de postures qui permettent de
prendre en charge les relations humaines dans la classe et dans l'établissement. Un exemple ?
Patrick Verrier explique l'importance d'un rituel pour faciliter le déroulement du cours.
Florence Castincaud met en évidence la construction de l'autorité. Françoise Thoër montre
comment s'adresser personnellement à chaque élève. L'ouvrage est également enrichi de
fiches "techniques" sur la psychologie de l'adolescent ou la gestion de l'agressivité par
exemple.
Il alterne des "paroles de profs" et des synthèses. Mais tout l'ouvrage, coordonné par Marc
Edouard, un formateur en relations humaines, vise à transmettre un savoir être et un savoir
faire humain. Ainsi, pour Sabine Bernard, "le bon prof est un chercheur de tous les instants".
Transmis ?
Marc Edouard, Premières classes. Bien débuter le métier d'enseignant en collège et en
lycée. Préface de Gilles de Robien. Postface de Jean-Michel Zakhartchouk, CRDP
d'Amiens, 2005, 154 pages.
http://crdp.ac-amiens.fr/librairie/vient_de_paraitre/accueil/acc_prem_class
- Apprivoiser les maths
"La réforme du curriculum qui touche la discipline des mathématiques agit en profondeur sur
sa fonction dans la formation générale des jeunes. En effet, le développement des trois
compétences (résoudre une situation problème, déployer un raisonnement mathématique et