Numéro 66 - Café pédagogique

gouvernement. Non seulement les départs en retraite soit loin d'être compensés mais, qui plus
est, le ministère continue de supprimer des emplois… Quand on sait par ailleurs que les
PPRE (programmes personnalisés de réussite éducative) devront être financés par des
redéploiements, on peut bel et bien affirmer que la réussite scolaire ne constitue pas un
objectif, ne serait ce que dans l'imaginaire de ce ministère".
http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20059291516
http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20059291440
http://www.sgen-cfdt.org/actu/article906.html
Une circulaire réforme la commission permanente
Le B.O. du 6 octobre publie une circulaire qui met en application les modifications dans la
gestion des établissements introduites par la loi Fillon. Il s'agit d'abord de l'augmentation des
pouvoirs de la Commission permanente", un conseil d'administration réduit, chargé de
traiter les questions pour lesquelles elle reçoit délégation. Le Conseil d'administration est
remanié. Dans les établissements techniques et professionnels, son président n'est plus
forcément le chef d'établissement mais peut être une "personnalité extérieure" c'est-à-dire
quelqu'un méconnaissant l'Ecole. La représentation des élèves est modifiée.
Le même texte établit l'obligation d'un projet d'établissement et d'un contrat d'objectifs dans
les établissements. Ce dernier "sur la base des orientations fixées aux niveaux national et
académique, il définit des objectifs à atteindre à une échéance pluriannuelle (de 3 à 5 ans)
sous forme d’un programme d’actions, dont la mise en œuvre peut être facilitée voire
conditionnée par un appui des services rectoraux. Les indicateurs permettant d’apprécier la
réalisation de ces objectifs sont mentionnés dans le contrat". L'Ecole française entre ainsi
dans la voie glissante du pilotage par les résultats. On en voit pourtant les déviances outre-
Atlantique ou en Angleterre. La statistique finit par y devenir la raison d'être de l'école. La
tentation d'exclure les difficultés est forte.
Enfin le texte définit l'équipe de direction et le rôle du gestionnaire.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/36/MENE0502168C.htm
Nouveaux textes d'application de la loi Fillon au B.O.
Le B.O. n°35 publie le décret modifiant le fonctionnement des établissements scolaires en
application de la loi Fillon annoncé par L'Expresso du 12 septembre. Il évoque la mission de
liaison avec les collectivités locales du gestionnaire, le fonctionnement et l'élection des
conseils, la possibilité de choisir le président du conseil d'administration "parmi les
personnalités extérieures à l'établissement". Tous ces points refusés par le CSE sont mis en
œuvre par le ministre. Une circulaire précise les missions et le recrutement des assistants
pédagogiques.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/35/encart.htm
http://www.cafepedagogique.net/expresso/index120905.php
La journée d'action du 4 octobre
Combien étaient-ils ? Selon le ministère, 29% des enseignants du premier degré, 37% en
collège, 32% en lycée, 25% des ATOS. Pour les syndicats, un enseignant sur deux a fait grève
le 4 octobre. Les cortèges ont réuni plus d'un million de personnes selon les syndicats,
470.000 selon la police.
Les syndicats se félicitent : " le gouvernement ne peut laisser en l’état ses projets et ses
décisions sur la précarisation accentuée, sur les salaires et l’avenir des services publics"