Numéro 66 - Café pédagogique
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Documentation<br />
- Audrey Fontalirant et Blandine Raoul-Réa -<br />
- A la Une : Déménagement et réaménagement réussi pour la<br />
Cinémathèque française<br />
C’est le 28 septembre que la Cinémathèque française a rouvert ses portes au public. Associée<br />
à une bibliothèque du cinéma dont un catalogue numérique est disponible, elle a à sa<br />
disposition quatre salles de cinéma et un espace d’expositions. En parallèle, un site internet<br />
efficace a vu le jour.<br />
* La Cinémathèque<br />
http://www.cinematheque.fr/fr/lacinemathequefrancaise.html<br />
* La bibliothèque du film<br />
http://www.bifi.fr/<br />
Cinéma et audiovisuel en classe<br />
Une brochure intitulée "L'éducation au cinéma et à l'audiovisuel" a été éditée par le Ministère<br />
de l'Education Nationale, de l'Enseignement et de la Recherche sur le sujet, dans le but<br />
d'informer, de stimuler et de rapprocher les différents acteurs autour de ce domaine. Vous<br />
pouvez télécharger cette brochure sur le site de l’académie de Strasbourg.<br />
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/actualites/education_au_cinema/view<br />
Vie de la discipline<br />
- Des changements pour le B2i<br />
Il suffit maintenant aux élèves de valider 80% des items du B2i pour qu’ils puissent l’obtenir.<br />
Intégré aux épreuves du brevet des collèges pour la session 2007, le B2i pourrait trouver un<br />
nouveau souffle dans les établissements. Il fera partie des enseignements du primaire et sera<br />
pris en compte pour le baccalauréat. Les changements se trouvent aussi dans sa dénomination<br />
puisqu’on doit parler non plus de niveaux 1 – 2 ou 3 mais de B2i école, B2i collège et B2i<br />
lycée. D’autres informations/transformations sur les TICE dans ce texte du BO n° 34<br />
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/34/MENT0501853C.htm<br />
- Faut-il un trèfle à quatre feuille au CDI pour une politique documentaire réussie ?<br />
Leila El Allouche, et Frédérique Marcillet proposent un scénario à base de trèfles à quatre<br />
feuilles… trèfle après trèfle, elles construisent une politique documentaire dans<br />
l’établissement. Cette méthode a le mérite de faire apparaître des étapes et la nécessité de<br />
construire un PROJET en équipe car la mise en place d’une politique documentaire dans
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