Enseigner avec eTwinning

Sandra UnderwoodEnseigner avec eTwinningParolesd’enseignantsÉcoleVillePaysLSA Technology & Perfoming Arts CollegeLytham St AnnesRoyaume-UniÀ l’époque, je surfais sur le Web pour donner un nouveau souffle à mon enseignement,car les écoles britanniques connaissaient une période difficile. C’est ainsi quej’ai découvert le site Web eTwinning. J’étais stupéfaite par le nombre d’enseignantseuropéens inscrits et à la recherche de projets. J’y voyais une excellente occasionde travailler avec des personnes ayant le même état d’esprit et de motiver les élèves.Je dois admettre que ce n’était pas facile de se lancer, et ma première tentatives’est soldée par un échec, sans doute dû au calendrier : le projet a démarré enjuillet, ce qui correspond à la fin de l’année scolaire au Royaume-Uni, tandis quedans beaucoup de pays européens, l’année scolaire débute en août.Mais je ne me suis pas découragée et je me suis de nouveau intéressée à eTwinning,lorsque j’ai reçu, quelques mois plus tard, une invitation à un séminaire decontact à Cologne. Je me suis inscrite avec empressement, j’ai attendu et macandidature a été acceptée pour un séminaire en décembre 2009.Même dans mes rêves les plus fous je n’aurais jamais imaginé les répercussions dece séminaire sur mes élèves et mon développement professionnel. Ce week-end enAllemagne fut une expérience très positive, car j’ai pu rencontrer des enseignantsmotivés et enthousiastes à l’idée de se lancer dans de nouveaux projets. Mon équipe,qui incluait deux écoles allemandes, une école turque et une école galloise, a décidéde créer un projet qui s’étalerait sur deux trimestres, de janvier à juillet. Dès le débutdu projet, intitulé Welcome to my World, nous avons communiqué via la messagerieélectronique, notre blog et l’Espace virtuel eTwinning : plus de 160 élèves ontainsi échangé des courriers et ont discuté en ligne. Je suis sûre qu’ils seraient tousd’accord pour dire que la coordination et l’organisation de ce projet ont nécessitéde gros efforts, mais que la réussite a été totale. Mes élèves ont beaucoup appréciécette expérience et je compte bien la recommencer. Les liens que j’ai établis aveceux sont le résultat d’une implication exceptionnelle de leur part et j’en ai tiré de moncôté une grande satisfaction en matière d’enseignement et d’apprentissage.Au début, j’ai un peu hésité à m’impliquer dans eTwinning, surtout en raison de lacharge de travail potentielle et la crainte de ne pas voir mes efforts reconnus. Maisj’avais tort, car mon chef d’établissement a été enthousiasmé par l’idée d’un par-Chapitre 1 : S’impliquer dans eTwinning13