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Enseigner avec eTwinning

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<strong>Enseigner</strong> <strong>avec</strong> <strong>eTwinning</strong>2. ACCORDEZ UNE CERTAINE AUTONOMIE À VOS ÉLÈVES : attribuezleurdes rôles importants dans le cadre de la projection et de la gestion : ilsvous montreront des qualités insoupçonnées, toujours positives.3. DÉVELOPPEZ VOS PLANS DE MANIÈRE COOPÉRATIVE : ne tentezpas de « vous lancer » si tout n’est pas parfaitement clair. Commencez parquelques expériences, demandez de l’aide, faites part de vos doutes à voscollègues… La réussite d’un projet dépend du partage des idées et des étapesà suivre.4. AVANCEZ PAS À PAS : choisissez toujours un projet adapté à votre programmescolaire : cela sera plus facile et les résultats seront bien meilleurs.5. NE PANIQUEZ PAS : vos partenaires sont là pour vous aider ! Vous n’allezpas tout faire tout seul, ni terminer le projet comme vous l’aviez prévu autout début. Vous n’auriez pas pu espérer mieux : vous obtiendrez de meilleursrésultats et vous amuserez bien plus.6. IMPLIQUEZ AUTANT DE PERSONNES QUE POSSIBLE DANS VOTREÉCOLE : au début, ils vous regarderont peut-être comme un extraterrestre,mais à la fin je peux vous assurer qu’ils suivront vos traces. Vos élèves serontvos meilleurs ambassadeurs : ils diront à leurs parents et à vos collègues àquel point il est motivant d’apprendre de cette façon !7. ORGANISEZ DES SESSIONS D’INFORMATION POUR VOS COLLÈ-GUES : organisez une « session <strong>eTwinning</strong> » pour expliquer à vos collègues (età votre chef d’établissement) ce que vous faites et comment participer : ne gardezpas le secret. Le pire qui pourrait arriver serait que votre chef d’établissementvous appelle « Mon cher ambassadeur… », mais ce n’est pas si mal aprèstout… Bref, pour résumer : c’est triste de rester dans son coin… PARTICIPEZ ÀETWINNING !Parolesd’enseignantsChapitre 2 : Mise en pratique d’<strong>eTwinning</strong>41

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