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Enseigner avec eTwinning

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Chapitre 5eT<strong>Enseigner</strong> <strong>avec</strong> <strong>eTwinning</strong><strong>eTwinning</strong> et développementprofessionnelParolesd’enseignantsIntroductionAnne GilleranBureau d’assistance européen <strong>eTwinning</strong>Depuis sa naissance, l’action <strong>eTwinning</strong> offre des opportunités de développement professionnelgrâce aux ateliers de développement professionnel européens et aux ateliers nationauxen ligne et hors ligne. Au cours des six dernières années, ces opportunités se sontmultipliées, comme l’indique le graphique ci-dessous, <strong>avec</strong> l’augmentation des schémas deformation en ligne nationaux, les ateliers régionaux impliquant entre deux et quatre pays etla naissance des Événements d’apprentissage européens. En 2009, plus de 21 000 enseignantsavaient fait l’expérience d’un développement professionnel grâce à ces approches.Oct. 2010Janv. 2009Janv. 2008Sept. 2006Salles des profsEvénements d’apprentissageGroupesSéminaires de contactFormations nationalesDéc. 2005Janv. 2005Ateliers européens de développement professionnelProjets <strong>eTwinning</strong>Toutefois, comme nos intervenants le soulignent, le développement professionnel organiséet formel n’est pas le seul moyen pour les enseignants d’apprendre et de se développer.Ils peuvent aussi bénéfi cier de contacts informels et d’échanges entre pairs : unChapitre 5 : <strong>eTwinning</strong> et développement professionnel77

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