Enseigner avec eTwinning

Enseigner avec eTwinningParolesd’enseignantsAnna Szczepaniak explique comment, au cours des années, elle a amélioré ses compétenceset son savoir-faire en tant qu’enseignante par le biais de contacts et de communicationsavec d’autres membres de la communauté eTwinning.Anna SzczepaniakÉcole Szkoła Podstawowa nr 9Ville DzierżoniówPays PologneJe participe à eTwinning depuis presque 5 ans et j’ai testé de nombreux aspectsde la communauté eTwinning. Ma première expérience en 2005 était fantastique.J’étais novice et j’ai trouvé une partenaire un peu plus expérimentée, CristinaSilva (Portugal), qui m’a beaucoup aidée. Nous avons discuté du projet et elle m’aappris à m’inscrire et a détaillé le plan de ce dernier.Quelques mois plus tard, j’étais considérée comme une personne expérimentée eton m’a demandé de former d’autres enseignants lors d’une conférence régionaleeTwinning à Wrocław : cet événement m’a beaucoup motivée et j’en ai plus apprissur les TIC en quelques semaines que pendant les années qui venaient de s’écouler.Six mois plus tard, j’organisais des ateliers pour les enseignants de ma région. À lasuite de ces événements, de nombreux enseignants m’ont demandé de l’aide : c’étaitextraordinaire de pouvoir partager mon expérience avec d’autres enseignants.J’ai tout appris pas à pas, mais j’étais encore bloquée dans certaines situations.Dans ces cas-là, je demandais de l’aide à l’ambassadeur eTwinning ou auxmembres du BAN, qui me répondaient immédiatement.L’an dernier, j’ai trouvé une nouvelle école partenaire en Grèce et cette expérienceeTwinning a été la meilleure que j’ai connue jusqu’à présent. Thomais Kartsiotoude Kavala est chef d’établissement et forme des enseignants : elle m’a beaucoupappris. Et c’est une excellente élève : j’ai partagé avec elle ma nouvelle expérienceaprès un Événement d’apprentissage eTwinning, et ce fut le premier projet pourlequel nous avons créé le wiki et tout réalisé en commun. Auparavant, j’étais cellequi créait les blogs et indiquait aux autres quoi et comment faire.Chapitre 3 : Expérimentation de la communauté eTwinning49