Enseigner avec eTwinning

de nouveaux outils à chaque escale. Pour elle, les projets eTwinning étaient parfaitementadaptés au programme scolaire et offraient la possibilité d’« étendre » la communautéeTwinning !Mudrīte GrinbergaÉcoleVillePaysAnnas Brigaderes pamatskolaKroņauceLettonieJe voudrais vous parler de mes premiers pas dans un partenariat eTwinning.Pour améliorer la motivation et les compétences linguistiques et informatiquesde mes élèves, et pour rendre l’apprentissage plus intéressant, j’ai décidé derechercher des partenaires étrangers afin d’établir une coopération. Le forum derecherche de partenaires offre de formidables opportunités, car il comporte desmilliers d’idées pour les projets eTwinning.J’ai choisi une école de Gdansk (Pologne) et après avoir échangé quelquesmessages électroniques pour clarifier la situation, nous avons commencénotre projet eTwinning sur le printemps. Ce sujet était abordé en CM2, car lesélèves découvraient les saisons en cours d’anglais. C’était intéressant et facilede rassembler toutes nos nouvelles compétences pour réaliser un bon projet.Les élèves ont pris des photos du printemps dans la nature, ils ont réalisé desprésentations PowerPoint, ils ont écrit leurs commentaires en anglais et ils ontamélioré leurs compétences informatiques. Enfin, ils ont simplement appréciéle fait d’être ensemble : les élèves étaient ravis de faire des choses nouvelles etpassionnantes, et ce projet a été couronné de succès.En 2008-2009, le programme scolaire des élèves de 6e indiquait qu’ils devaientdécouvrir des centres d’intérêt, des loisirs, des gens célèbres, etc. J’ai trouvédes partenaires dans une école de langues à Prague et mon projet a couvert tousles thèmes du programme scolaire de manière très intéressante.Les projets eTwinning sont stimulants, utiles, fascinants, optimistes et très positifs.C’est presque incroyable, mais tous mes partenaires eTwinning ont misfin à notre coopération avec l’arrivée de nouveaux membres dans leurs famillesrespectives. C’est la seule raison pour laquelle nous n’avons pas poursuivi notrecoopération. La famille de Grzegorz, notre enseignant polonais, a accueilli la pe-62