Enseigner avec eTwinning

Enseigner avec eTwinningdes partenaires avec les mêmes centres d’intérêt. Au lieu de développer cessujets de mon côté, je les développe dans un projet commun, et les échangesavec d’autres enseignants qui m’aident énormément dans la préparation de mescours : nous partageons les tâches et mes cours jouissent toujours de nouvellesperspectives et activités apportées par mes partenaires. L’enseignement et l’apprentissagesont tellement plus amusants !Parolesd’enseignantsLes professeurs, notamment de langues étrangères, connaissent depuis longtemps lacoopération avec d’autres écoles européennes sous sa forme la plus simple : correspondances,échanges, etc. Les autres professeurs y ont moins souvent recours et ont parfoisdu mal à imaginer tous les avantages d’une participation à un projet européen. La premièreintervention est réalisée par l’un de ces enseignants non spécialisés en langues : unprofesseur de biologie raconte son scepticisme vis-à-vis d’eTwinning, puis sa volte-facelorsqu’elle a commencé à utiliser le portail eTwinning et ses outils, et l’assurance qu’elle aaujourd’hui acquise afi n de transmettre ses connaissances à ses collègues.Paulien du FosséÉcoleVillePaysCSG Willem van OranjeOud-BeijerlandPays-BasLorsque j’ai commencé à entendre parler d’eTwinning, c’était encore un conceptassez flou pour moi, en rapport avec les langues étrangères. Je n’en voyais pasl’intérêt et je n’y ai pas prêté plus attention. Je suis professeur de biologie et jene voyais pas de lien évident avec ma discipline. Mais ma vision des choses arapidement changé.Lorsque je me suis inscrite à eTwinning, personne dans mon école ne pouvaitme dire comment cela fonctionnait. Alors j’ai commencé à cliquer sur quelquesboutons du portail eTwinning et petit à petit j’ai progressé. En peu de temps,j’avais trouvé des partenaires pour mon propre projet, mais j’avais aussi rejointdes projets en cours.Puis, j’ai décidé de lancer un projet sur l’environnement afin d’étudier la qualitéde l’eau dans un fossé à proximité de notre école. Je pensais que c’était unebonne idée d’étudier ce sujet dans d’autres pays également.Chapitre 2 : Mise en pratique d’eTwinning33