A la dÃ©couverte de la thÃ©ologie de John Wesley - USA / Canada ...

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Documentation 3-4Petits groupesDans votre groupe, travaillez ensemble pour trouver et développer des réponses auxpoints suivants, en vous basant sur le sermon de Wesley qui a été lu pour le travailindividuel :Titre du sermon :Texte :Idée générale :Points essentiels :Son importance pour notre époque :Appel à une réponse :©2002, Nazarene Publishing House 46
Leçon 4 : l’épistémologie et la révélationDevoirs à rendre pour cette leçonUn article de deux pagesUn paragraphe sur les points essentielsJournalObjectifs de la leçonAu terme de cette leçon, les participants seront capables de :• Expliquer les différences et les similitudes entre la révélationgénérale et la révélation spéciale• De définir le « rationalisme » et « l’empirisme »• Exprimer clairement le concept wesleyen des « sens spirituels »Travaux individuelsRédigez un article de deux pages en réponse à la question suivante : Qu’est-cequi donne à la Bible son autorité ?Lire la Documentation 4-4 : « L’esprit catholique. »A rédiger dans votre journal. Cet exercice se poursuit jusqu’à la fin du cours.Notez vos réflexions, vos réactions, et vos points de vue sur le matérielprésenté en classe. Lisez une partie du journal de Wesley et méditez sur votrelecture. Vous pouvez avoir accès à son journal sur ce site :http://wesley.nnu.eduCitations de WesleyWesley était en accord avec la position philosophique qui affirme ceci :« Il n’y a rien dans l’esprit qui ne provienne d’abord des sens »An Earnest Appeal to Men of Reason and Religion, Works 11:56Charles, le frère de John Wesley a écrit : « Quelque soit son Esprit, parle enmoi, que je sois en accord avec la Parole écrite. »Scripture Hymns, The Poetical Works of John and Charles Wesley, 9:380©2002, Nazarene Publishing House 47
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