Helduen Euskalduntzearen Oinarrizko Kurrikulua (HEOK) - HABE

2. MAILARAKO EBALUAZIO-IRIZPIDEAK:ZUZENTASUNA EGOKITASUNA DISKURTSOARE➎Ez du inolako eragozpenik kontestuezagunetan gai ezagun nahiz ezezagunbaina bere interesetik hurbilekoen inguruan,ikasleen arteko nahiz jatorrizko hiztunekinzuzentasunez hitz egiteko.Ez du inolako arazorik bere jardunakontestu ezagunetan gai ezagun nahizezezagun baina bere interesetik hurbilekoeninguruan, ikasleen arteko nahiz jatorrizkohiztunekin egokitasunez hitz egiteko.Elkarrizketetan erantzunzabalak emateko gauzaizango da. Ez dadiskurtso linealeramugatuko, kateamenduanabarmena izanik.Kontatu, deskribatu,azaldu eta instrukzioakemateko garaian,➍Ez du eragozpenik kontestu ezagunetan gaiezagunen inguruan ikasleen arteko nahizjatorrizko hiztunekin zuzen hitz egiteko. Osogutxitan egingo ditu akats lexikal etagramatikalak eta hauek, gaiarenkonplexutasun eta zailtasunak eragindakoakbadira ere, koiunturalak izango dira.Elkarreraginezko kontestu orokorretanjakingo du zein erregistro-mota nagusi,nolako doinuera, intonazioa... erabili,horren araberako egokitzapena eginez.Elkarrizketetan erantzunlaburrak nahiz zabalakemango ditu.Gainontzeko testu-–motetan, berriz, berediskurtsoa ondo➌Maila morfosintaktikoan oinarrizko egiturakezagutzen ditu eta orokorrean zuzenerabiltzen ditu bere ahozko adierazpenean.Dena den, gaiaren konplexutasunaren araberabatez ere, akatsen bat edo beste egin dezakeeta erdal kutsua, oraindik ere, antzemangozaio ahoskera eta intonazioan.Lexikoaren ezagutza zabala du, ulermeneanbatez ere; horregatik, hitz egiteanerdarakadatara jo behar izango du, hitzegokiena aurkitzeko denbora faltan.Elkarreraginezko kontestu orokorretan ezdu arazorik izango gaia, nori zuzentzenzaion, zertarako, eta abar jakindaerregistroa aukeratzeko eta egokitzeko.Hala ere, kosta egingo zaio bere jardunaegokitzen, gaia oso ezaguna ez dueneaneta jatorrizko hiztunekin aritu beharduenean.Bere erabilera– –esparrukoelkarrizketetan partehartzen dakiela frogatukodu: hasiera nola eman,nola jarraitu, nola bukatu,gaiaz aldatzerakoan nolajarraitu. Horretarakoerabiliko dituen esaldiak ezdira laburrak izango,txanda laburrekoadierazpenak egingo ditueta diskurtsoaren hariarierreparatzeko ez daoztoporik sortuko. Hala ere,izan ditzake zenbait➋Maila morfosintaktikoan, fonetikoan etasemantikoan egiten dituen akatsek ez dutekomunikazioa etengo, baina neurri handibatean zaildu egingo dute berau.Gaia bere mundutik eta bereinteresetik hurbilekoa bada ere,zailtasunak izango ditu kontestuariegokitzen. Gehiago erreparatuko diozeresanari, noiz, nori, non etazertarakoari baino.Elkarrizketetanparte hartzeko gaibada ere, arazoakizan ditzaketxanda luzeetakoadierazpenakegiteko. Kohesio--forma etaantolatzaileak ezditu zuzen➊Oinarrizko egitura eta formen inguruan hainbateta hainbat akats egiten ditu. Hainbesteakatsek eta diren bezalakoak izateak akatssistematikoak direla adierazten dute.Zenbaitetan komunikazioa etetera ere iristendira eta erdarara jotzeko ohitura ereantzematen zaio.Zailtasun nabarmenak ditu kontestuariegokitzen. Jatorrizko hiztuna zein besteikasleekin hitz egiteko garaian erregistroegokiaren bila ibiliko da.Zailtasun handiak izangoditu zerbait kontatu etadeskribatzerakoan,azalpenak egiterakoan,eta abar ideiak ez baitituondo garatuko.106