visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas

More documents

Recommendations

Info

122 Recenzijos RECENZIJOS Janina Bukantienė. Mokinių ir mokytojų komunikavimas lietuvių bendrine tartimi. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2010. 201 p. Lietuvos pedagogai, visi besirūpinantieji gimtosios kalbos likimu ir jos išsaugojimu gavo gražią dovaną – Klaipėdos universiteto doc. dr. Janinos Bukantienės monografiją 1 , kurioje sprendžiama komunikavimo lietuvių bendrine tartimi problema. Monografijos atsiradimo motyvas – autorės nerimas dėl prastėjančios lietuvių kalbos, bendrinės tarties būklės ir atsainaus visuomenės požiūrio į tartį, kaip reikšmingą kokybiškos kalbinės komunikacijos veiksnį. Mokslininkė, pasiryžusi aktualizuoti problemą ir ją spręsti, atliko didelį teorinį ir empirinį tyrimą, o jo duomenis apibendrino šioje monografijoje. Monografijos pratarmėje J. Bukantienė nusako kalbėjimo taisyklinga bendrine tartimi reikšmę žmogaus gyvenime, apibrėžia žmogaus būties dimensijas, pagrindžia humanistinį monografijos kryptingumą: „Bendrinė tartis yra vienas iš veiksnių, lemiančių žmogaus raštingumą (plačiąja ir siaurąja prasme), bendravimo žodžiu kokybę, asmens karjerą. Kalba žmo- 1 Bukantienė J. Mokinių ir mokytojų komunikavimas lietuvių bendrine tartimi. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2010, 201 p.
Recenzijos gus parodo, kas esąs: iš kur kilęs, kokią mokyklą išėjęs, su kuo bendraująs, kokias vertybes pripažįstąs“ (4 p.). Tad monografiją pirmiausia galima vertinti gyvenimo filosofijos požiūriu, nes ji – apie žmogų ir skirta žmogui, pagrindiniam jo santykio su savimi, supančia aplinka ir visu pasauliu instrumentui – kalbai. Žmogus – darni sistema, nes jis – darnios visatos dalis. Jame užkoduoti darnos (taigi ir tiesos, kokybės), taisyklingos tarties, kokybiško keitimosi informacija (komunikavimo / bendravimo) poreikiai. Kokybišką bendrinę tartį mokslininkė interpretuoja kaip žmogaus gyvenimo sėkmę, sėkmingo gyvenimo kūrybą lemiantį veiksnį. Stabtelėję prie tam tikrų pateiktos citatos prasminių žodžių junginių, galime teigti, kad: • y žmogaus raštingumas siaurąja ir plačiąja prasme yra integralios (darnios) asmenybės bruožas ir ypatumas. Žmogui būdinga kilti, ieškoti, tobulėti, kurti savo gyvenimą, pasirinkti didžiausią vertybę, branginti ją, siekti laimės, įprasminti save. Tai įmanoma kokybiškai komunikuojant (bendraujant). Raštingumas liudija asmenybės darną, patikimumą, visavertį gyvenimą ir kokybiško bendravimo poreikį keičiantis infomacija, kuriant socialinius santykius; • y komunikavimas žodžiu reiškiasi įvairiais kokybės lygmenimis. Kokybė priklauso nuo komunikuojančiųjų kalbinių ir socialinių įgūdžių. Ypač svarbu, kad žmogus, komunikuodamas su kitais, savo mintis reikštų taisyklinga kalba ir iš informuojančiųjų gautų adekvačią informaciją, teikiamą taisyklinga kalba. Tiksli informacija lengvina gyvenimą, buvimą tarp kitų, leidžia sėkmingiau planuoti gyvenimo turinį, veiksmus, apsispręsti ir nuspręsti; • y kokybiškas komunikavimas neabejotinai lemia asmens karjeros sėkmę. Sklandi, aiški, taisyklinga kalba rodo asmenybės vertę, individualių mąstymo gebėjimų lygmenį. Kokybiškai komunikuojantis žmogus visapusiškiau išreiškia save ir sėkmingiau kuria savo gyvenimo laimę; • y nelengva būtų ką nors pridurti prie autorės minties, kad savo kalba žmogus parodo, kas jis: iš kur kilęs, kokią mokyklą išėjęs, su kuo bendrauja, kokias vertybes pripažįsta. Derėtų šiuo teiginiu vadovautis – klausyti, įsiklausyti, kaip kalba šalia ar toliau esantieji, ir paaiškės, kas jie, kas jų draugai, kokias vertybes pripažįsta ir praktikuoja, ar 123
Page 1 and 2:
ISSN 1822-7708 KLAIPĖDOS UNIVERSIT
Page 3 and 4:
RES HUMANITARIAE VIII ISSN 1822-770
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Petras Bielskis Apie dabartį ir is
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Literatūra Petras Bielskis Apie da
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Eligijus Daugnora „Vilkolakio“
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Jūratė Grigaitienė Spektaklis ka
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Aleksandras Guobys Pasitinkant Viln
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Aleksandras Guobys Aleksandras Guob
Page 71 and 72: Greta Klimavičiūtė-Minkštimien
Page 85 and 86: Krescencijus Antanas Stoškus Antro
Page 105 and 106: RES HUMANITARIAE VIII ISSN 1822-770
Page 107 and 108: Loreta Martynėnaitė Gamtos sukult
Page 119 and 120: Literatūra Loreta Martynėnaitė G
Page 121: Loreta Martynėnaitė Gamtos sukult
Page 125 and 126: Recenzijos tojus. Autorės nuomone,
Page 127 and 128: Recenzijos leido patikimai nustatyt
Page 129 and 130: Recenzijos • y parengė pradinių
Page 131 and 132: Recenzijos Lietuvos ir užsienio mu
Page 133 and 134: Recenzijos ir turime didžiuotis. T
Page 135 and 136: Recenzijos However, until recently,
Page 137 and 138: Straipsnių rengimo reikalavimai Į
Page 139 and 140: 139 Pakalniškienė 2000 - Dalia Pa
Page 141: 141 the compilers of the book (in c
show all

visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas