visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas
visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas
visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Jūratė Grigaitienė<br />
Spektaklis kaip žaidimas<br />
Lietuvos teatre<br />
Spektaklio „Bebenčiukas“ pagal K. Kubilinską sėkmės formulė – tai<br />
studijinis-etiudinis darbo principas, vieningas ir darnus bendraamžių ir<br />
bendraminčių ansamblis, žaismingos pjesės situacijos, improvizacija, tikslus<br />
veiksmas, išraiškinga kūno plastika, muzika ir pačių aktorių sukurtos<br />
smagios dainelės, išryškinančios kulminacinius spektaklio akcentus.<br />
Daugelis teatrologų ir tyrinėtojų pažymi, kad studijinis-etiudinis repeticijų<br />
metodas neretai buvo teatro atsinaujinimo, gyvasties prielaida, siekiant ištrūkti<br />
iš sustabarėjimo, rutinos, sceninio mąstymo stereotipų. Neatsitiktinai<br />
spektaklis Jaunimo teatro scenoje sulaukė milžiniško populiarumo.<br />
Šiame vaikiškame spektaklyje galėjo vaidinti tik jauni, energingi ir fiziškai<br />
gerai pasirengę aktoriai, nes vaidinimas reikalavo ne tik gero emocinio<br />
nusiteikimo, bet ir fizinės ištvermės, didelės kūrybinės energijos iškrovos.<br />
Spektaklis buvo labai mėgstamas ne tik vaikų, jį mielai žiūrėdavo ir suaugusieji:<br />
„Bebenčiukas“ sugebėjęs paversti suaugusius vaikiškai naiviais,<br />
betarpiškai klykaujančiais žiūrovais, pasinėrusiais į subtiliai atkurtą<br />
K. Kubilinsko poezijos ir grožio atmosferą, mažųjų psichologiją.“ 24<br />
Tarpukario lietuvių pedagogas Juozas Geniušas, apžvelgęs įvairių to laikotarpio<br />
draugijų ir profesinio teatro pastatymus vaikams, pažymėjo, kad<br />
teatrai vaikams neturėjo pasisekimo ir uždaryti tik dėl to, kad buvo organizuojami<br />
suaugusiųjų teatro pavyzdžiu. Teatras virsdavo paprastai bloga<br />
suaugusiųjų teatro kopija 25 . „Bebenčiuko“ pavyzdys Jaunimo teatre pademonstravo,<br />
kad atsiplėšus nuo stereotipinių suaugusiųjų teatro modelio<br />
klišių ir ieškant savito kelio įmanoma sukurti įtaigų, aukšto meninio lygio<br />
spektaklį ne tik vaikams, bet ir suaugusiesiems.<br />
Dirbant panašiais studijinio-etiudinio darbo metodais lygiai po dvejų<br />
metų (1977 m.) sukurtas kitas studentiškas spektaklis vaikams „Pažaiskime<br />
drauge“, vėliau pavadintas „Vaikų dienomis“, taip pat sulaukė didelio populiarumo<br />
ir buvo įtrauktas į Šiaulių dramos teatro repertuarą. „Vaikų dienos“,<br />
kaip ir „Bebenčiukas“ Jaunimo teatre, buvo novatoriškas spektaklis,<br />
atvėręs naujus horizontus ne itin gausioje spektaklių vaikams ir jaunimui<br />
panoramoje.<br />
1977 m. birželio mėnesį Valstybinės konservatorijos (dabar LMTA) aktorių<br />
laidos (kurso vadovės Irena Vaišytė ir Judita Ušinskaitė) Rusų dramos<br />
teatre rodomi diplominiai spektakliai: kompozicija iš pačių studentų<br />
43<br />
24<br />
Petuchauskas M. Dešimtuko paraiškos. Literatūra ir menas, 1975 liepos 26.<br />
25<br />
Geniušas J. Rinktiniai pedagoginiai raštai. Kaunas: Šviesa, 1968.
Change language