visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas
visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas
visatekstis dokumentas (pdf) - KlaipÄdos universitetas
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
32<br />
Jūratė Grigaitienė<br />
Spektaklis kaip žaidimas<br />
Lietuvos teatre<br />
spektakliuose vaikams, tai jiems atrodė privalomas ir nemielas darbas“ 2 . Su<br />
apgailestavimu tenka konstatuoti faktą, kad nė vieno spektaklio vaikams<br />
nėra sukūrę iškiliausi lietuvių režisieriai: E. Nekrošius, O. Koršunovas,<br />
G. Varnas ir kt.<br />
Nepaisant ne itin palankios kultūrinės terpės, XX a. aštuntajame dešimtmetyje<br />
gimė keletas įdomių spektaklių vaikams, kurie išliko scenoje<br />
keletą metų ir užaugino ne vieną žiūrovų kartą: „Pepė Ilgakojinė“ (rež.<br />
V. Čibiras) ir „Bebenčiukas“ (rež. D. Tamulevičiūtė) Jaunimo teatre, „Vaikų<br />
dienos“ (rež. I. Vaišytė ir J. Dautartas) Šiaulių dramos teatre, nepamirštamoji<br />
Rūtos Staliliūnaitės „Merė Popins“(rež. G. Žilys), „Makakučio<br />
nuotykiai“(rež. J. Vaitkus) Kauno dramos teatre ir kt. Šie spektakliai pasuko<br />
vaikų teatrą novatoriška teatro-improvizacijos, teatro-žaidimo kryptimi,<br />
žadinančia vaikų vaizduotę ir fantaziją. Tradicija žaisti pasaką, improvizuoti<br />
ir išdykauti scenoje išliko gyvybinga iki šiol, ją tęsia naujos netradicinės<br />
trupės, susikūrusios jau nepriklausomoje Lietuvoje – „Keistuoliai“, teatro<br />
laboratorija „Atviras ratas“, „Teatriukas“, „Elfų teatras“, „Menas“, „Raganiukė“<br />
ir kt.<br />
Nors būta ir teigiamų slinkčių vaikų teatriniame žemėlapyje, teatro<br />
kritikai, teatrologai vengia rimčiau analizuoti spektaklius vaikams ir jaunimui,<br />
tačiau vieningai pripažįsta, kad būtina ugdyti naują žiūrovų kartą,<br />
nes įtaigus spektaklis, pamatytas vaikystėje, išlieka emocinėje atmintyje<br />
visą gyvenimą.<br />
Straipsnio tikslas – aptarti Lietuvos vaikų teatro situaciją ir problematiką,<br />
analizuojant tris žymiausius XX a. aštuntojo dešimtmečio spektaklius<br />
vaikams („Pepė Ilgakojinė“, „Bebenčiukas”, „Vaikų dienos“) ištirti ir<br />
pagrįsti pagrindinius spektaklio kaip žaidimo bruožus, savybes bei raiškos<br />
ypatumus. Įrodyti, kad geriausi spektakliai vaikams ne kopijuoja suaugusiųjų<br />
teatro modelius, bet kuria savitą pasaulį, artimą ir suprantamą vaikams.<br />
Tyrimo objektas – pirmieji novatoriški etapiniai XX a. aštuntojo dešimtmečio<br />
spektakliai vaikams, kuriuose ryškus žaidybinis-improvizacinis<br />
pradas, artimas vaikų žaidimams, ir kurie padarė savotišką perversmą vaikiškame<br />
teatrų repertuare.<br />
Peržvelgę kultūrinę XX a. paskutiniųjų dešimtmečių spaudą („Literatūra<br />
ir menas“, „Teatras“, „Kultūros barai“ ir kt.), aptikome vos vieną<br />
2<br />
Kalpokaitė V. Dialogas su kitais apie save. Kultūros barai, 2009 06 04.