Leven lang leren voor vitaliteit

Inhoudsopgave
Samenvatting 1
1 Inleiding 3
1.1 Een leven lang leren op de politieke agenda 3
1.2 Opzet voorstudie en onderzoeksvragen 7
1.3 Leeswijzer 8
2.1 De ontwikkeling van de vier invalshoeken 9
2 Vier invalshoeken voor een leven lang leren 9
2.1.1 Leven lang leren: niets nieuws, wel anders 9
2.1.2 Definitie van leren en een leven lang leren 10
2.1.3 Waarom vier invalshoeken? 11
2.1.4 Waarom, Wat, Wie en Hoe? 12
2.2 Het belang van een leven lang leren 14
2.2.1 Economische motieven 15
2.2.2 Sociaal-culturele motieven 17
2.2.3 Persoonlijke motieven 20
2.3 De functie van een leven lang leren 24
2.3.1 De voorwaardelijke functie 24
2.3.2 De reactieve functie 25
2.3.3 De pro-actieve functie 25
2.4 Het niveau van een leven lang leren 26
2.4.1 Het lerende individu 26
2.4.2 Het lerende netwerk 28
2.4.3 De lerende organisatie 31
2.5 Systeemdimensies voor een leven lang leren 35